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2023跟班學(xué)習(xí)心得感受范文7篇-在線(xiàn)瀏覽

2024-09-25 12:01本頁(yè)面
  

【正文】 教學(xué)資源。教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),自身的成長(zhǎng)就要始終以學(xué)生為本,以學(xué)生的發(fā)展為己任,以愛(ài)心為動(dòng)力,以課堂教學(xué)為主陣地。將近三個(gè)月的學(xué)習(xí)工作讓我對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作理念有了一次升華,對(duì)我觸動(dòng)很大,讓我開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、學(xué)到了經(jīng)驗(yàn),感到前所未有的強(qiáng)烈震撼和壓力,也進(jìn)一步增強(qiáng)了我工作的危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感。此次跟班學(xué)習(xí)時(shí)間雖短,但工作安排緊湊,主題鮮明,突出了紀(jì)檢監(jiān)察信息工作發(fā)展的主旋律。二、形式新穎,工作氛圍熱烈。三、提高了認(rèn)識(shí),收獲顯著。以前寫(xiě)信息的思路較混亂,認(rèn)為把事情反映出來(lái)了就行,對(duì)收集素材、文章組織、語(yǔ)言提煉等方面重視不夠。一應(yīng)找準(zhǔn)切入口。二是應(yīng)提高語(yǔ)言文字組織能力。三應(yīng)多問(wèn)多請(qǐng)教。四應(yīng)多調(diào)研。近三個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),我一邊學(xué)習(xí)取經(jīng),一邊深入思考,也得到了許多有益的啟示:一是必須牢牢抓住發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)。二是必須始終堅(jiān)持解放思想。事實(shí)證明,觀(guān)念變則行為變,行為變則習(xí)慣變,習(xí)慣變則命運(yùn)變。三是必須始終樹(shù)立紀(jì)檢監(jiān)察信息工作是為紀(jì)檢監(jiān)察全局工作服務(wù)的意識(shí)。他們信息員很敬業(yè)、綜合素質(zhì)很高,編寫(xiě)信息的主動(dòng)性很強(qiáng),對(duì)信息的時(shí)效性把握很準(zhǔn),十分值得我學(xué)習(xí)。信息員要把信息編寫(xiě)工作當(dāng)作最本職的工作,時(shí)時(shí)抓、處處想、天天寫(xiě),只有樹(shù)立起完成好信息是為紀(jì)檢監(jiān)察全局工作服務(wù)的意識(shí),才能搞好信息工作。心動(dòng)更要行動(dòng),在今后的工作中,我一定要鼓足干勁,盡快將學(xué)習(xí)成果化作單位信息工作更上一個(gè)臺(tái)階的不竭動(dòng)力;盡早改變自身發(fā)現(xiàn)和挖掘信息敏銳性不強(qiáng)、對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠、信息編寫(xiě)質(zhì)量不高的狀況。雖然時(shí)間很短,但是對(duì)于在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦公室工作剛滿(mǎn)一年的我來(lái)說(shuō),這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì),因此我倍加珍惜,不敢稍有懈怠,惟愿能在有限的時(shí)間里學(xué)有所獲,并能將所學(xué)所想用于改進(jìn)基層辦公室工作,提高工作水平和效率。一、 提高了奉獻(xiàn)精神。以前,我總覺(jué)得在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上班很累很苦,交通不方便,上下班也沒(méi)有時(shí)間,經(jīng)常連續(xù)加班。與其他部門(mén)相比,他們工資不多、待遇不高,而付出的心血和汗水卻要多得多,但他們不計(jì)較個(gè)人得失,在自己的崗位上辛勤工作,無(wú)私奉獻(xiàn),這讓我感到很慚愧,與他們相比,我做得實(shí)在是太微不足道了。二、強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)。在秘書(shū)科學(xué)習(xí)期間,我深深感受到辦公室嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,感受到文秘工作中細(xì)節(jié)的重要性,感受到要把握細(xì)節(jié)就必須有責(zé)任意識(shí)。但是我之前在寫(xiě)材料時(shí),一寫(xiě)完就急著打印出來(lái)拿給領(lǐng)導(dǎo)看,有時(shí)候有錯(cuò)別字自己都沒(méi)看出來(lái),既影響了工作,也給領(lǐng)導(dǎo)留下了工作不認(rèn)真的印象,這都是我責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)造成的。三、增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動(dòng)力。例如:在公文辦理上,流程嚴(yán)謹(jǐn),審核嚴(yán)格,層層把關(guān),確保了辦文的39。在對(duì)比之中,我才深刻體會(huì)到自己之前寫(xiě)的材料和縣委的要求差距較大,還有很多學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方,深感能力不足、壓力重大。一是堅(jiān)定持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的決心,將自身存在的差距作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,爭(zhēng)取用較短的時(shí)間來(lái)取長(zhǎng)補(bǔ)短,以便能更好地適應(yīng)工作要求。三是注重推廣應(yīng)用。在縣委辦公室跟班學(xué)習(xí)過(guò)程中,我學(xué)到了知識(shí),開(kāi)闊了視野,看到了差距,更重要的是端正了工作的態(tài)度,學(xué)習(xí)到了開(kāi)展工作的方法。一、三個(gè)科室學(xué)習(xí)期間,我先后在信息科、文書(shū)科和秘書(shū)科跟班,這三個(gè)科室工作相互配合,各有側(cè)重,也形成了各自的工作特點(diǎn)。信息科的工作正如信息寫(xiě)作一樣,要求“主題集中、立意新穎、層次清晰、表述準(zhǔn)確、報(bào)送及時(shí)”。文書(shū)科,“公文處理高速路”。面對(duì)紛至沓來(lái)的文件資料,如何更準(zhǔn)確更快速的送給各位領(lǐng)導(dǎo)是或者各個(gè)部門(mén),是文書(shū)傳達(dá)工作面對(duì)的難題,區(qū)委辦文書(shū)科對(duì)此建立了一整套規(guī)范、縝密、嚴(yán)格、實(shí)用的工作程序,并將精細(xì)化管理融入其中,針對(duì)各類(lèi)文件和資料認(rèn)真分析,找出特點(diǎn)和共性,并形成相應(yīng)的傳達(dá)流程。秘書(shū)科,“辦公室的辦公室”。服務(wù)性強(qiáng)體現(xiàn)在秘書(shū)科直接為區(qū)委的重要工作和活動(dòng)提供服務(wù),如召開(kāi)區(qū)四屆人代會(huì)時(shí),秘書(shū)科在會(huì)議議程出來(lái)的當(dāng)天就為各位區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)編制了“溫馨提示卡”,將會(huì)議期間各位領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)及注意事項(xiàng)詳細(xì)的列出,真正讓領(lǐng)導(dǎo)感受到了秘書(shū)科提示的“溫馨”,這種無(wú)微不至的服務(wù)精神非常值得我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦學(xué)習(xí);協(xié)調(diào)性強(qiáng)體現(xiàn)在秘書(shū)科要負(fù)責(zé)整個(gè)區(qū)委辦日常運(yùn)轉(zhuǎn)的協(xié)調(diào)及各種會(huì)議的會(huì)務(wù)工作;領(lǐng)悟性強(qiáng)體現(xiàn)在秘書(shū)科要負(fù)責(zé)區(qū)委及領(lǐng)導(dǎo)們?cè)?、旬、周工作的協(xié)調(diào)和安排,只有對(duì)全局有準(zhǔn)確的把握,并且準(zhǔn)確領(lǐng)悟到領(lǐng)導(dǎo)的意圖才能將此項(xiàng)工作做好。二、三種方法跟班期間,我主要通過(guò)看、聽(tīng)、問(wèn)三種方法開(kāi)展學(xué)習(xí)。再看為人處事,區(qū)委辦的同志們是辦公室系統(tǒng)的精英,自然存在著很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí),以前因?yàn)楣ぷ魇聞?wù)繁雜,雖然與區(qū)委辦聯(lián)系頗多,但多是電話(huà)或者網(wǎng)絡(luò)溝通,沒(méi)有親密接觸的機(jī)會(huì),此次在區(qū)委辦跟班,讓我得以一識(shí)真面目:親切、干練、細(xì)致、周密、勤奮、團(tuán)結(jié)等等,給我留下深刻印象的方面太多。作為區(qū)委辦的領(lǐng)導(dǎo),能這樣熱情真誠(chéng)的對(duì)待一個(gè)村級(jí)干部,正全面體現(xiàn)了區(qū)委辦作為區(qū)委第一窗口的良好形象,而同為在辦公室工作的我,需要提高和學(xué)習(xí)的還太多太多。在區(qū)委辦學(xué)習(xí)期間,各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于基層跟班的同志都是毫無(wú)保留、傾囊相授,他們知道我們學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng),而自己工作又忙,交流的機(jī)會(huì)不多,所以抓住一切機(jī)會(huì)為我們講解自己工作中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。更多的時(shí)候,區(qū)委辦的同事之間會(huì)對(duì)某個(gè)文件或者某件事情進(jìn)行討論,而這個(gè)時(shí)候正是我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從他們的討論中,我能學(xué)到解決問(wèn)題的思路和方法,以及采取這種方法的原因。在實(shí)際工作中,我經(jīng)常遇到一些問(wèn)題,不但百思不得其解,而且百問(wèn)不得其理,究其原因,往往是因?yàn)槲液捅辉?xún)問(wèn)者面對(duì)這樣的問(wèn)題比較少,都沒(méi)有對(duì)此事做深入的研究,比如“中共____市____區(qū)分鄉(xiāng)鎮(zhèn)委文件”的通知和“中共x市__x區(qū)分鄉(xiāng)鎮(zhèn)委文件(通知)”、又如“夷分鎮(zhèn)辦文”和“夷分鎮(zhèn)辦發(fā)”的通知類(lèi)下行文,在什么情況下用哪一種等問(wèn)題,而在區(qū)委辦這些疑問(wèn)都能迎刃而解。這些總結(jié),都是建立在長(zhǎng)期從事文書(shū)處理工作的基礎(chǔ)上的,而這些經(jīng)驗(yàn),是我這樣的初入門(mén)者尤為缺乏的,得之不易,當(dāng)倍加珍惜。作為第二批跟班學(xué)習(xí)的學(xué)員,我們主動(dòng)地跟海師附中的老師就畢業(yè)班語(yǔ)文復(fù)習(xí)、語(yǔ)文科組教研活動(dòng)和班級(jí)管理等問(wèn)題進(jìn)行了探討交流,并積極深入各個(gè)年級(jí)班聽(tīng)課學(xué)習(xí),這些,都使我們受益匪淺。首先,該校教師的師德師風(fēng)讓人敬佩。每天預(yù)備鈴響之后,每位教師都進(jìn)入課堂,在正式上課鈴響之前有的甚至都已經(jīng)講課了。周二學(xué)校語(yǔ)文組活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)他們的教案寫(xiě)得非常工整與詳細(xì),作業(yè)與練習(xí)批改也很積極、認(rèn)真。其次,在課堂教學(xué)方面,老師們都充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)過(guò)程中,我們要自至自終讓學(xué)生唱主角,使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,教師成為學(xué)習(xí)的引路人。只有這樣,我們才能讓學(xué)生不習(xí)慣于依賴(lài)?yán)蠋煹闹v解,主動(dòng)地去思考問(wèn)題、解決問(wèn)題,逐漸地培養(yǎng)起自己獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。班主任要細(xì)心。這就從某種意義上決定了,從事班主任工作的我們必須仔細(xì)觀(guān)察:即要做到“眼觀(guān)六路,耳聽(tīng)八方”。班主任要樹(shù)立自己的表率作用。作為班主任來(lái)說(shuō),更是他們關(guān)注的對(duì)象。班主任的行為表現(xiàn),對(duì)班中的學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。只要這樣,我們才能更好地把班級(jí)管理好。心理學(xué)告訴我們:人際交往的融洽、和諧是以真誠(chéng)為前提的。作為班主任,除上好自己所任的課外,課余時(shí)間應(yīng)放下架子多和學(xué)生在一起談心、勞動(dòng)、聊天,與他們交流,以達(dá)到思想上的統(tǒng)一和諧。只要這樣,學(xué)生才能從心底里真正地接受你,才能積極地配合你,共同創(chuàng)造和維護(hù)好自己的班級(jí)體。學(xué)校的管理和特色都以文化的形式呈現(xiàn)的
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