【正文】 設(shè)計(jì)和制作情況評出班級獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng)。培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。B、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個(gè)節(jié)目。C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對一題給1分。(4)評獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。游園活動(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛。(2)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目(親子游戲或其它游戲)。五、擴(kuò)大影響目的：通過新聞界的報(bào)道及廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。媒介：電視、報(bào)紙新聞、本園家長。一、活動目標(biāo)通過開展慶?！傲弧眱和?jié)系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)運(yùn)動、文明、合作、參與的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)，使孩子真正成為節(jié)日的主人。文明的舉止是合作交往的基本。三、活動準(zhǔn)備布置具有歡樂氛圍的環(huán)境(班級環(huán)境及全園環(huán)境)，張貼宣傳標(biāo)語。以班級為單位做好活動準(zhǔn)備，寫出具體的各項(xiàng)活動方案：體操展示及趣味運(yùn)動會安排。各班舉行以培養(yǎng)幼兒動手能力的半日活動。四、活動內(nèi)容與活動安排(一)、體操展示及“我運(yùn)動、我健康、我快樂”趣味運(yùn)動會“保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康”是幼兒園的首要任務(wù)，基于這一理念，以各年齡班為單位，開展體操展示和趣味運(yùn)動會，體現(xiàn)健康、快樂、合作的精神?；顒訒r(shí)間：5月30日上午活動程序：幼兒體操展表演(大班、中班徒手操、輕器械操。禮儀操展示?；顒訒r(shí)間：5月31日上午活動內(nèi)容：(1)、小班：筷子夾珠、穿鞋子、扣扣子、疊衣服比賽。游戲“我長大了”，通過孩子為家長穿衣服的比賽，讓孩子們感受到我也能幫父母做事情了，培養(yǎng)孩子們的自豪感。(3)大班：為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們自主管理的能力，合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，大班開展“我是小小勞動者”的活動，孩子們分組在教師指導(dǎo)下在種植園區(qū)種植花生、向日葵。(四)“我為節(jié)日來添彩”，幼兒繪畫、手工作品展。同時(shí)用彩筆描繪出自己心中盼望的“六一節(jié)”。用孩子們的作品來裝點(diǎn)室內(nèi)外環(huán)境。五、活動延伸各班可以根據(jù)以上活動貫穿于幼兒園的一日活動中。三、活動時(shí)間：201年5月28日四、活動地點(diǎn)：幼兒園操場五、參與人員：每班7對家庭六、活動形式：每班派出7對家庭，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用剪、折、撕、貼等形式表現(xiàn)相親相愛主題。注：參加活動的家長請到本班教師處報(bào)名。能積極地參與到活動中來，體驗(yàn)合作與交往的快樂。真正感受“六一兒童節(jié)”的快樂。氣球、鐵楸、水、土、活動場地。提前把游戲教會幼兒。家長和幼兒共同完成1—2件完整的作品，把作品收集在一起，將所有作品進(jìn)行展示。10:10——10:50家長、幼兒民間游戲互動炒黃豆——大班、中班：自由形式(兩人相對而立，兩家長一組，兩幼兒一組，幼兒站在家長的一邊，手牽手，邊念兒歌，邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手，兒歌念到最后一句時(shí)，兩人舉起一側(cè)的手臂來共同做過翻轉(zhuǎn)身體180度，還原姿勢，游戲反復(fù)進(jìn)行，兒歌：炒、炒、炒黃豆!炒好黃豆翻跟斗!)地雷爆炸——大班、中班(游戲前先用猜拳決出一個(gè)為追逐者，其余幼兒為逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個(gè)人就算勝利，逃跑者保護(hù)自己的辦法就是，快被捉住時(shí)，可以立即蹲下，說“地雷”追逐者就必須停止追他另找目標(biāo)追逐。)抬轎子——小班、托班：比賽形式(3人一組，爸爸、媽媽當(dāng)轎夫，幼兒當(dāng)新娘，當(dāng)轎夫的家長將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼兒分別將兩只腳跨入兩轎夫的兩手臂之間。換角色重新進(jìn)行抓老鼠——小班、托班(請幼兒做老鼠，分散在圓圈外，家長拉成圓圈，做捕老鼠的籠子，游戲開始做捕鼠籠的家長手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進(jìn)鉆出做吃東西的樣子，一聽到發(fā)口令的老師喊“咔嚓”，做老鼠籠的家長馬上蹲下，來不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子，游戲重新開始。11:20——11:30教師給幼兒發(fā)節(jié)日小禮品【延伸活動】，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒介紹作品的名稱等。2023幼兒園兒童節(jié)策劃方案篇6六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的。我們在幸福中反思，總結(jié)。這里，我感受著2011年的六一，回顧歷年來的六一，做出了以下總結(jié)。這一點(diǎn)我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。這時(shí)裴老師從邢臺四幼錄制的一張光盤對老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。而在老師一方，也應(yīng)下手早。我戲稱之“笨鳥先飛”。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早準(zhǔn)備。這一點(diǎn)我要先從老師說起。為了做到這一點(diǎn)，我?guī)缀跏敲總€(gè)中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作，以至于最后整個(gè)節(jié)目是由幾個(gè)八拍下來的，有幾個(gè)明顯的音樂點(diǎn)，我張嘴就能說上來。所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來，排練時(shí)就照著方案做。他們對每個(gè)節(jié)目的進(jìn)度，音樂，服裝都盯得非常緊。對老師的道具購買，音樂都給予了很大的幫助。