【正文】 拔打110救助電話或及時與家人電話聯(lián)系爭取短時間內(nèi)得到大人援助。在中班組開展：幼兒過馬路的社會教育活動，目的是從小培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識，認識幾種常見的交通標志，懂得過馬路要看信號，走斑馬線，學(xué)會躲讓汽車和行人。疏散路線。幼兒園欲以班級為單位組織開展一次“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)”活動，通過這一活動使師生認識到安全工作與其息息相關(guān)，把安全意識融入師生思想行動之中。，家園有效促進幼兒的安全教育。通過講座活動，讓家長們意識在幼兒用藥、飲食、衛(wèi)生保健方面的安全教育到位。我園會以此次活動為契機和起點，將我園的安全工作常抓不懈，并充分調(diào)動社會、家庭和幼兒園三方面的力量，使幼兒健康、安全的成長。二、活動主題關(guān)愛生命、安全發(fā)展三、活動時間__年6月1日—6月30日四、活動內(nèi)容鑫昌路小學(xué)幼兒園“安全教育月”活動實施共分四個階段：(一)宣傳動員階段(6月1日—6月5日)召開動員大會。開展“保安全、促服務(wù)”主題倡議活動。(二)教育、自查、檢查整改階段(6月8日—6月12日)安全教育、培訓(xùn)6月8日—6月12日，幼兒園采取多種學(xué)習(xí)形式，分期分批組織全園教職工對《教師崗位職責》、《教師行為規(guī)范》、《教師一日工作流程》、《教師課件接班制度》、《幼兒安全工作管理制度》、《各部門安全管理規(guī)定》、《安全應(yīng)急預(yù)案》等重點安全制度進行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，豐富教職工安全知識儲備，提高教職工的安全防范能力。安全自查6月9日，由幼兒園安全質(zhì)量檢查小組牽頭，對園舍內(nèi)外進行拉網(wǎng)式排查，檢查安全隱患。消防安全疏散通道是否暢通。(2)在防盜安全方面，重點檢查園內(nèi)值班人員是否在崗，安全值班、巡視、來客來訪記錄是否認真填寫，紅外防盜設(shè)備是否正常運行，值班人員是否熟練掌握防盜設(shè)備操作方法、突發(fā)事件應(yīng)急處理方法等。(三)鞏固提高階段(6月15——6月19日)開展消防演習(xí)。開展“我為安全工作提建議”活動。建議。梳理與鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，積極備戰(zhàn) “安全知識競賽”。(四)總結(jié)階段(6月22日—6月30日)幼兒園對全園教職工和廣大家長提出的有關(guān)安全工作的合理化建議進行總結(jié)，并將一些好的建議形成規(guī)范性文件，納入到幼兒園的日常管理體系中，建立持續(xù)改進、自我提高的長效機制。蚊蟲是許多疾病的傳播媒介，尤其在夏秋季節(jié)是傳播性疾病的高發(fā)期，所以對蚊蟲的危害要有充分認識，積極滅蚊蟲，預(yù)防疾病發(fā)生。我們要求各班對交通、食物、環(huán)境等安全衛(wèi)生教育要常抓不懈，尤其是游泳安全，強調(diào)節(jié)假日沒有家長陪同，不得到河邊玩耍。防止蚊蟲叮咬，預(yù)防蟲媒傳染病。掌握必要的安全常識。通過系列活動，讓幼兒體會道路交通安全的重要性。防止蚊蟲叮咬，預(yù)防蟲媒傳染病。預(yù)防溺水初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個孩子(包括公民)都要提高安全意識。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。交通安全通過系列活動，讓幼兒體會道路交通安全的重要性。聯(lián)系實際，樹立幼兒對自己安全的責任感。1 、更新教師教育觀念，提高安全教育意識。2 、創(chuàng)設(shè)安全的物質(zhì)環(huán)境。(2 )老師把紗剪成蓋子的大小并放在蓋子下，這樣就能有效地防止蚊子地孳生和傳播疾病，最大限度的為幼兒提供安全的活動場地。在每班安裝了紗窗，購置了電子液體滅蚊器，購買了適合幼兒涂抹的“蚊不叮”和大量的鳳油精、清涼油、無極膏、綠藥膏等進行防治，為孩子們精心營造了一個防蚊的夏季，真正全面做好了創(chuàng)衛(wèi)工作中的夏季防蚊蠅工作。( 二 ) 對幼兒進行多種形式的安全教育及相關(guān)能力培養(yǎng)一天上課上得正歡的時候，一只蒼蠅飛到了玻璃上，發(fā)出了嗡嗡的響聲，這引起了小朋友的注意，并開始小聲的議論起來，“蒼蠅是個壞東西，它的危害可多呢，它會傳染疾病”“對，上次我吃了蒼蠅停過的蛋糕，害的我肚子疼得要命，后來去掛了水才好的”“我喜歡夏天但我最討厭蒼蠅和蚊子了”“那蒼蠅和蚊子是從哪里來的呀”?“怎樣可以消滅和防止蒼蠅和蚊子呢”?看著小朋友對蒼蠅和蚊子怎么感興趣，討論的那么熱烈，于是我們抓住這個教育契機，開展了一系列的活動。接著，我們在組織幼兒認真學(xué)習(xí)，了解夏天還有哪些危害人類的壞東西，它們會給我們怎樣的災(zāi)難，以及怎樣來防止和消滅它們的好辦法，并和幼兒一起討論如果受到傷害后應(yīng)該采取什么方法等等，通過這些活動來激發(fā)幼兒知道探索知識的奧妙，增加幼兒的防范意識。幼兒生命教育不只是對幼兒身體的保護，教給他們保健知識，避免他們受到傷害，更重要的是讓他們體驗到生命的尊嚴和生命的幸福。安全教育也不單是安全知識的傳授，更重要的是安全應(yīng)對能力的培養(yǎng)。這樣的結(jié)果，有時會出現(xiàn)有令不行、有禁不止的情況。在危險和困難面前往往是束手無策、一籌莫展。(三)充分利用家長、社區(qū)資源，實現(xiàn)家園同步教育幼兒積極生存、安全教育工作不僅是幼兒園的工作內(nèi)容，也應(yīng)是家庭教育、社會教育、及幼兒終身教育的重要內(nèi)容，只有從大教育觀的角度給予重新認識，才能有新的進展，特別是隨著幼兒年齡的增長，社會的發(fā)展，面臨新的內(nèi)容和矛盾，需要在步入小學(xué)、中學(xué)乃至大學(xué)進行相應(yīng)的教育，培養(yǎng)其積極生存、安全自護的能力和意識，保證生存安全教育的連續(xù)性。再說，相當一部分“自我保護”教育的內(nèi)容存在于家庭中，教師不便進行具體指導(dǎo)。我們可將一些日常生活中的安全常識介紹給家長，提高家長自身的安全意識，讓幼兒在父母的幫助下，掌握家中的一些安全自護知識。為使幼兒園交通安全宣傳活動深入開展，我們在做好日常交通安全教育的同時，又通過觀看“教育宣傳動畫片”的形式，組織開展了一次頗為生動、實在的活動。觀看結(jié)束后，交警叔叔還深入到孩子們中間，和孩子們進行了一番有趣的