迎元旦活動方案設(shè)計-在線瀏覽
2024-09-25 11:35本頁面
【正文】 加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡度元旦”的教育活動。通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。主題設(shè)計結(jié)構(gòu)：認識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日迎接元旦，新年新氣象。慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會。知道過了新年，又長大了一歲。活動準(zhǔn)備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖?；顒舆^程：一、引導(dǎo)幼兒運用已有，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導(dǎo)幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的給我的爸爸媽媽。三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿處煶鍪居變旱南嗥?，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲?；顒佣河釉履晷職庀蠡顒幽繕?biāo)：通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍?；顒訙?zhǔn)備：剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片?；顒又仉y點：裝扮環(huán)境的方法和操作方法。教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。幼兒在裝扮新年環(huán)境時，播放《新年好》的音樂。欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動結(jié)束。如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。培養(yǎng)幼兒設(shè)計和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力?；顒訙?zhǔn)備：小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡?；顒又仉y點：按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。提示：幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?送賀卡時，需要跟別人說什么?教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動。四、延伸活動：教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案
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