班級勞動教育主題活動實施方案7篇-在線瀏覽
2024-09-25 11:24本頁面
【正文】 研究內(nèi)容的指標體系，分層次、有梯度地對學生進行良好習慣的行為訓練。為了使學生形成穩(wěn)定的習慣，行為訓練要反復進行，持之以恒，訓練內(nèi)容滾動進行。評估時間：每天自評，每周互評，每月班主任小結，期末總結表彰，達到及時反思、不斷強化的目的，促進良好習慣的形成。班級勞動教育主題活動實施方案（篇2）“五一”國際勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日，在五一勞動節(jié)來臨之際，為了使學生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念，培養(yǎng)學生獨立生活的能力，并掌握一些最基本的知識和技能，從而讓學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩，特制訂本活動方案：一、活動時間：五月份二、參加人員：全體師生三、活動內(nèi)容：充分利用宣傳欄、小廣播、國旗下講話等輿論工具對學生進行宣傳，讓學生了解“五一”國際勞動節(jié)的由來、勞動最光榮及勞動者最美的道理。舉辦一場慶五一合唱比賽，各班級利用課余時間進行準備，學校在四月下旬進行比賽。組織師生進行“我的家我打掃”衛(wèi)生清掃活動，讓學生在勞動中體驗勞動的樂趣，感受勞動的艱辛，從而懂得尊重勞動人民，珍惜勞動果實（具體活動時間為5月4日大課間）。（注意填寫好活動記錄，收集好圖像資料）各班級繼續(xù)組織學生“圍繞勞動光榮、浪費可恥”的主題辦一期節(jié)日小報，屆時學校將組織展評。學校特舉行“我愛勞動的勞動技能大賽”活動。三、比賽地點：四、比賽形式及內(nèi)容：（一）一年級：穿衣服、系紅領巾、系鞋帶材料準備：有領子的開衫（紐扣或拉鏈都可）一件，紅領巾一條，有鞋帶的鞋子一雙。評判標準：衣服穿好，紅領巾正確系法，且美觀整齊，一雙鞋子的鞋帶系好，如無法評判，由時間的先后進行確定名次。抽屜清理干凈，如果有水壺等其他物品，也要求在抽屜中擺放端正、合理。比賽辦法：聽口令開始疊衣服。評判標準：疊衣服要服帖、平整，并考慮領子。比賽辦法：聽口令開始包書皮。評判標準：書皮包得平整、美觀、大小合適、方便使用。（五）五年級：釘紐扣材料準備：每位學生自備4眼扣子1個、1眼扣子1個、針線、布條、剪刀等。比賽辦法：聽到發(fā)出開始的口令即開始比賽，每人用時15分鐘。評判標準：在規(guī)定時間內(nèi)釘完，要求美觀、牢固……（六）六年級：水果拼盤參賽對象：每班五名同學參加比賽。比賽辦法：兩名同學一張桌子，聽到主持人發(fā)出開始的口令即開始比賽，在規(guī)定時間內(nèi)完成作品。班級勞動教育主題活動實施方案（篇4）勞動教育是校風建設的重要手段，也是同學們參與校風建設的途徑之一。在勞動中創(chuàng)造美，體會勞動的樂趣。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。（二）班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。要求學生將在家做家務（掃地、煮飯、做菜、制作小點心等）的場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹（每班__張），評選當家小能手。比賽當天每位學生戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服（__個鈕扣以上，比賽時扣__個鈕扣）要求在最短的時間內(nèi)完成地又快又好。（二）二年級捏橡皮泥比賽：圍繞“暢想__”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。作品擺放在盤子里展示（三）三、四年級鈕扣比賽：利用鈕扣釘出“暢想__，勞動最光榮”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。（四）五、六年級剪貼畫比賽：內(nèi)容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術性。各班要高度重視，提高認識，確?；顒有Ч?，各年級組要親自組織安排活動。班級勞動教育主題活動實施方案（篇5）活動背景“五一”勞動節(jié)是教育幼兒熱愛勞動
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