6校衛(wèi)隊競選演講稿-在線瀏覽
2024-09-25 08:13本頁面
【正文】 會上，運動員在場上全力拼搏，我們在場下維護治安，因為我們是一家人；衛(wèi)生打掃上我們互幫互助，搶著干活；平時值班里，我們唯恐落后，因為我們是一家人；平時訓練，我們聽從命令，學習、生活，我們互相提醒，因為我們是一家人。只有 優(yōu)秀的集體，才會有優(yōu)秀的個人。透過榮譽，我們看到的是領導的希望，母校的重托。在以后的日子里，我們會更加努力，我們會更積極地投入到校衛(wèi)隊工作中。我以集體為榮，集體以我為傲。我們會更加努力奮斗的。篇四：演講稿 尊敬的領導、老師、親愛的 同學們： 大家好。 曾經(jīng)聽過一句話： “ 于千萬人之中，遇見你所遇見的人；于千萬年之中，時間的無涯荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛好趕上了。在這個溫馨的小集體中，我們要相互 扶持相互關(guān)愛，要一同走完精彩的大學時光。當我們緊張學習了一天回到家里時，呈現(xiàn)的是這樣一種景象：六張書桌、六條板凳、六張床鋪、六床被子，六支牙刷、六個杯子，他們靜臥著，等待著為他們的主人服務；六位兄弟，六種身影、六種性格、六種風度、六種學習方式，六個終極的夢想，他們神采奕奕風度翩翩，他們才華橫溢慷慨有志，成為家里最活躍的音符。他們還說，我們六兄弟始終要自尊、自重、自強、自立、不卑 、不亢、不畏、不俗、。說起這個溫馨的小集體，內(nèi)心總會涌動著一股暖流，一股讓你放下苦惱，重拾快樂的動力。宿舍是我家，愛護靠大家。 因此，我想在次大聲呼吁：同學們，寢室作為我們共同的家，為把家文化建設的更好，讓我們攜手構(gòu)建和諧寢室，讓我們共同為家付出 我們愛。篇五：學生校衛(wèi)隊德育實踐項目 《新形勢下大學生安全教育方略探究》 開題報告 第 8 頁 共 18 頁 課題名稱：新形勢下大學生安全教育方略探究（待定） 課題單位：湖南科技大學保衛(wèi)處學生校衛(wèi)隊 一、問題的提出 大學生德育實踐項目近年來受到廣大高校教育工作者越來越多的重視。 隨著社會關(guān)系的日趨復雜，高校校園環(huán)境與社會融合，交叉程度越來越高，曾被譽為 “ 象牙之塔 ” 的高校已由過去的封閉或者半封閉的 “ 世外桃源 ” 形態(tài)演變成開放型的 “ 小社會 ” 形態(tài)；在意識形態(tài)領域，非健康觀念與思想通過網(wǎng)絡傳播，或多或少的侵蝕著高校學生的道德觀，價值觀，貪圖享樂等不良風氣在部分學生中潛滋暗長，影響到他們的身心健康成長。在 “ 發(fā)展機遇期 ” 和 “ 矛盾凸顯期 ” 并存的新的歷史條件下，大學生安全教育正面臨著許多新情況和新問題，存在不少薄弱環(huán)節(jié)，為此我們提出《新形勢下大學生安全教 第 9 頁 共 18 頁 育方略探究》德育實踐。 對大學生安全教育的認識不到位。而學校在對學生安全教育和管理工作當中，又重管理、輕教育，忙處理、少規(guī)劃。一是領導機制不健全。二是沒有把大學生的安全教育作為學校教學的一部 分 。三是沒有納入教學計劃。 對大學生安全教育的內(nèi)容不明確。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，在社會生活中出現(xiàn)了許多新現(xiàn)象、新領域，國家 第 10 頁 共 18 頁 制定了許多新的法律和法規(guī)，如知識產(chǎn)權(quán)和計算機信息網(wǎng)絡管理方面的法規(guī)等，目前還沒有被納入到學生安全教育的體系中去，而這些又恰恰是學生已經(jīng)廣泛涉及到的問題。高校學生安全教育的方法多年來未有較大改進，停留在 “ 口號引導、課堂提醒、專題講座、參觀場館、壁報展覽 ” 等一般形式，忽視應對自然災害與安全事故的知識技能訓練。 對大學生安全教育有臨時應付傾向。主要表現(xiàn)在：上級安排了，就抓一抓，上級不強調(diào)就擱置一邊；對安全教育重視不足，力度不夠，大多流于形式，實踐性不強。小學階段的教材是《為了保護我們獨一無二的生命》，初中階段的教材是《防災要靠自身》，高中階段的教材是《讓我們來考慮防災的問題》。 日本學生災難知識與安全教育的內(nèi)容包括生活安全、交通安全與災 難安全三個方面，學校從學生特征出發(fā)，具體規(guī)定了各個階段的安全教育內(nèi)容。日本非常重視災難與安全教育的技術(shù)手段，注重災難與安全教育的多樣性、創(chuàng)新性與技術(shù)性。日本教育部規(guī)定每個學期都要進行防災演習。 1987 年，美國政府頒發(fā)《美國校園安全守衛(wèi)法令》，規(guī)定學校必須每年發(fā)布校園安全政策實施業(yè)績和年度校園違法犯罪數(shù)據(jù)。學校還致力于培養(yǎng)孩子從小樹立安全意識與求生能力，從孩子很小就開始訓練，并每年進行多次演習鞏固效果。 對我 國的啟示與借鑒 重視大學生的思想道德實踐已成為世界發(fā)展趨勢。積極開展大學生安全教育是大學生思想道德教育工作的重要內(nèi)容，積極開展對國外大學安全教育的調(diào)查和研究，通過實事求是的比較研究，我們可以收到 “ 對鏡 ” 的效益， “ 借鑒 ” 的作用， “ 互
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