新學(xué)期八年級數(shù)學(xué)教師工作計劃-在線瀏覽
2024-09-24 21:16本頁面
【正文】 文 一、指導(dǎo)思想 堅持黨的十七大方針,結(jié)合《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,根據(jù)學(xué)生實際情況,積極開展課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率。特別是訓(xùn)練學(xué)生的探究思維能力,和發(fā)散式思維模式,提高學(xué)生知識運用的能力?！ 《?、學(xué)情分析 八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期,學(xué)生基礎(chǔ)的好壞,直接影響到將來是否能升學(xué)。要在本學(xué)期獲得理想成績,老師和學(xué)生都要付出努力,查漏補缺,充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是教的主體作用,注重,培養(yǎng)能力。學(xué)習(xí)一次函數(shù)圖像、性質(zhì)。探究平行四邊形、特殊四邊形及梯形、等腰梯形性質(zhì)與判定?！ ∵^程方法目標(biāo):發(fā)展學(xué)生推理能力。理解勾股定理的意義與內(nèi)涵?！ B(tài)度情感目標(biāo):豐富學(xué)生數(shù)學(xué),增加邏輯推理能力,感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)聯(lián)。ge。ge。. 第十七章、勾股定理 本章主要探索直角三角形的三邊關(guān)系,學(xué)習(xí)勾股定理及勾股定理的逆定理,學(xué)會利用三邊關(guān)系判斷一個三角形是否為直角三角形。教學(xué)難點:探索直角三角形三邊關(guān)系時,理解勾股定理及勾股定理的逆定理。教學(xué)重點:平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定。梯形及特殊梯形(等腰梯形)的性質(zhì)與判定。特殊平行四邊形的性質(zhì)與判定及其應(yīng)用?！ 〉谑耪?、一次函數(shù) 本章主要學(xué)習(xí)一次函數(shù)的概念、圖象及其性質(zhì),學(xué)習(xí)一次函數(shù)在實際問題中的應(yīng)用。運用一次函數(shù)解決實際問題。建立一次函數(shù)在解決實際問題時的思維模式。教學(xué)重點:求平均數(shù)、中位數(shù)與方差。區(qū)別算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別。根據(jù)平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差和方差對數(shù)據(jù)作出比較準(zhǔn)確的描述。精心設(shè)計探究問題,認真講解方法概念,深入分析思維模式,做到重點突出,難點透徹。認真總結(jié)每一堂課的成敗得失,深入學(xué)生了解課堂教學(xué)的實際效果,耐心輔導(dǎo)存在問題的學(xué)生。
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