初中班主任工作總結(jié)個人-在線瀏覽
2024-09-24 14:19本頁面
【正文】 這個作業(yè)，就都會主動承認(rèn)自己的錯誤，也寬容了他人的過錯?！ ∪⑼晟浦贫?，形成約束力 班級常規(guī)管理需調(diào)動全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，共同構(gòu)筑起學(xué)生自我管理機(jī)制。 本學(xué)期我班用的方法是： 是建立值周班長制度，按學(xué)號輪流“執(zhí)政”， 是對班上紀(jì)律管理，實行小組長負(fù)責(zé)制，時時總結(jié)評比?！ ∈敲裰鞲倪x班干部?！ ∈谴竽懛艡?quán)，時時指導(dǎo)，讓學(xué)生自主管理。德育工作的順利開展離不開家長的幫助，良好的家校聯(lián)系在無形中給學(xué)生的生活織出了一張無微不至的關(guān)懷之網(wǎng)，同時，也能有效地填補對學(xué)生督促的盲區(qū)。而且家長之間也可以相互交流，得到一些好的方法來更好地教育自己的孩子。從而促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的快速進(jìn)步。在今后聽工作中，我會取他人之長，補自己之短，不斷優(yōu)化德育這項艱巨而具有長遠(yuǎn)意義的工作。在班主任期間，我認(rèn)識到了一位班主任“身正為范”的重要性。因此，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵?！ 〕跻粚W(xué)生剛進(jìn)入新校園時，通常有一種陌生的感覺。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭?！ ≡诨顒又羞x拔班干部。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時，才可能被擁戴為干部。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競爭意識，有工作的魄力。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。 一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成?！ 》e極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的價值?！ ∮幸饬x的活動有利于學(xué)生的成長。 以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會對他們進(jìn)行理想教育。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。一個班
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