高中老師家訪心得體會6篇-在線瀏覽
2024-09-24 13:03本頁面
【正文】 生更是如此。再次要以平等之心關注學困生?！ 】傊以L使我懂得了怎樣去理解和關愛學生，也使我更清醒的認識到自己工作中的不足和今后努力的方向。 高中老師家訪心得體會范文2 從一名學生家里出來的時候，夜已經深了。在漆黑的樓道里，孩子的父親感嘆：“現(xiàn)在像您這樣堅持家訪的老師越來越少了!”很簡單的一句話，竟然讓我一時語塞?！ ∮浀米约撼醍敯嘀魅蔚臅r候，常在教育和管理學生問題上不知所措，于是便不斷地向有經驗的老師請教，他們毫無例外地都向我介紹了做好班級管理和學生教育工作的有效方法——家訪。正因為我走近了家長與孩子，他們也因而走近了我?，F(xiàn)代通訊日益便捷，一個電話就將學生的所有問題向家長統(tǒng)而告之?！ ‖F(xiàn)代教育的一個顯著特征是“教育的社會化”，它決定了作為教育教學主要任務承擔者的教師必須協(xié)調處理好與家庭之間的關系，充分調動家長的積極性，共同完成培養(yǎng)和教育孩子的任務。盡管父母和教師在培養(yǎng)的目標上是一致的，但由于雙方在教育觀念、教育方法、文化水平乃至個性上都可能存在差異，于是在教育效果上就會出現(xiàn)優(yōu)、差、快、慢的區(qū)別。因此，我建議：作為教師，無論多忙再累，應務必抽出一定的時間去學生家里走一走，和家長、孩子深入地談一談! 記得以前自己做教師的時候，一個學期學校開2次家長會。那時的我也常想，如果教師平時能抽出點時間，登門家訪，進行平等、深入、隨和的交談，實在是好事一樁。因此，家訪應該有各種形式，親自登門固然是家訪，家長會也是一種家訪，請家長到學校個別談話也應該是一種家訪，師生之間、學校與家長之間可以通過電話、電子郵件及時交流。還可以策劃家庭參與的親子活動，等等。家訪就是給學生鼓勁，給家長希望?！ 〖以L是一種溝通!家訪不應只有一種固定
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1