先進(jìn)人物事跡心得體會(huì)10篇-在線瀏覽
2024-09-24 12:36本頁面
【正文】 愛思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識(shí)，開拓視野，提高自已的綜合素質(zhì)。先進(jìn)人物事跡心得體會(huì)篇3汪金權(quán)在一次報(bào)告會(huì)的材料中發(fā)言說：“要‘認(rèn)認(rèn)真真讀書，堂堂正正做人。”話語中滲透了他身為教育者的責(zé)任意識(shí)，顯現(xiàn)出他對(duì)教育事業(yè)的崇高追求。學(xué)習(xí)他的事跡材料，我被深深地感動(dòng)了。在學(xué)習(xí)中我總結(jié)，學(xué)習(xí)汪金權(quán)就是要學(xué)習(xí)以下四點(diǎn)：一是他為黨的教育事業(yè)扎根山區(qū)、無私奉獻(xiàn)的崇高精神；二是他淡泊名利、甘守清貧的人生境界；三是他愛生如子、克己助人的優(yōu)秀品德；四是他愛崗敬業(yè)、為人師表的職業(yè)風(fēng)范。為了這份責(zé)任和信仰，他主動(dòng)放棄城市的優(yōu)越條件，放棄重點(diǎn)中學(xué)的崗位，一頭扎進(jìn)落后的山區(qū)中學(xué)，一干就是22年，他生活條件艱苦卻給了學(xué)生最深厚的愛，他用最真誠的心愛護(hù)著每一個(gè)學(xué)生。為了這份責(zé)任，汪金權(quán)同志不論在多艱苦生活條件下，他都毫不動(dòng)搖地常年堅(jiān)持著；為了這份責(zé)任，不論在什么情況下，他始終把學(xué)生放在心中，把教學(xué)放在第一位。下面我結(jié)合自己實(shí)際工作談?wù)劷窈笈Φ姆较蚝鸵恍┫敕āＭㄟ^聽優(yōu)質(zhì)課、學(xué)寫優(yōu)秀教案，不斷向老同志學(xué)習(xí)，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以提高業(yè)務(wù)技能和業(yè)務(wù)水平。努力提高自我修養(yǎng)；牢記《教師職業(yè)道德規(guī)范》上的相關(guān)要求，規(guī)范自己的行為；強(qiáng)化事業(yè)心、責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真履行教師的義務(wù)；樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；發(fā)揚(yáng)好學(xué)進(jìn)取、追求卓越的工作作風(fēng)；樹立不畏艱難、獻(xiàn)身教育的崇高理想；培養(yǎng)淡泊名利、甘守清貧的做人風(fēng)范；養(yǎng)成無私奉獻(xiàn)的高尚品格。汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡為我樹立了一面鮮明的旗幟。作為一名年輕教師，未來的路還很長(zhǎng)。先進(jìn)人物事跡心得體會(huì)篇4在觀看姜瑞峰同志先進(jìn)事跡報(bào)告視頻之前，我從不知道姜瑞峰為何許人，他的事跡我也知之甚少。他以剛直不阿的品行樹立了一個(gè)紀(jì)檢監(jiān)察干部的光輝形象，他用全部生命書寫了一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)黨對(duì)人民的忠誠，用具體行動(dòng)詮釋了一個(gè)人民群眾貼心人的崇高理想。姜瑞峰與民為親，并將自己的大部分收入認(rèn)養(yǎng)資助了孤兒，而自己卻一直過著清貧艱苦的生活?！蔽覀円獙W(xué)習(xí)姜瑞峰這種對(duì)群眾無限熱愛的民本思想，立足于我們的職責(zé)崗位，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓學(xué)生家長(zhǎng)放心把孩子交給學(xué)校，為祖國(guó)輸送真正的合格接班人。使學(xué)校的一切工作都真正為學(xué)生、為家長(zhǎng)、為社會(huì)服務(wù)。作為一所學(xué)校的校長(zhǎng)，我更不能搞特殊化，要深深明白，校長(zhǎng)是為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的。先進(jìn)人物事跡心得體會(huì)篇5說實(shí)話還是第一次聽到“吳__”這個(gè)名字，從來沒有這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)過一個(gè)被稱為“中國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)之父”人的事跡。特別是學(xué)習(xí)了他的人生感悟之后，感想頗多。這是他的39。聯(lián)系到自身工作，我想目前首先應(yīng)學(xué)習(xí)他信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠的政治品質(zhì)。我們也要像吳__一樣，堅(jiān)定理想信念，忠于黨和人民，在祖國(guó)的特教事業(yè)上，貢獻(xiàn)自己的青春智慧和力量。該市在考察中注重精簡(jiǎn)高效，在不影響防汛救災(zāi)工作的情況下，市與縣區(qū)(園區(qū))聯(lián)動(dòng)，統(tǒng)籌開展考察識(shí)別工作。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，發(fā)送督查專報(bào)14期、督查督辦函11份，并對(duì)發(fā)現(xiàn)交辦的問題進(jìn)行“回馬槍式”督查，對(duì)不整改或整改不到位的及時(shí)啟動(dòng)問責(zé)。有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)查深挖干部實(shí)例，通過實(shí)實(shí)在在的事例，看干部的心思是否用在救助群眾和防范風(fēng)險(xiǎn)上，更加客觀準(zhǔn)確地研判干部。對(duì)表現(xiàn)突出、堪當(dāng)重任的優(yōu)秀干部大膽提拔使用或晉升職級(jí)。對(duì)工作不力的、造成重大損失的，嚴(yán)肅問責(zé)、及時(shí)調(diào)整。及時(shí)宣傳、表彰防汛救災(zāi)工作中涌現(xiàn)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，在網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)開設(shè)專欄，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先鋒的濃厚氛圍。王光國(guó)心中裝著群眾，吃苦、吃虧在前，享受在后、樂于奉獻(xiàn)。扶貧幫困，他結(jié)對(duì)最貧困的家庭。民生建設(shè)，他常駐在工程項(xiàng)目的第一線，辦了許多順民意、解民憂、增民利的實(shí)事好事。他堅(jiān)持“好處讓群眾先得”，不僅自己帶頭“吃虧”，
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