最后一課教學(xué)設(shè)計(jì)--盛艷-在線瀏覽
2025-01-29 19:44本頁面
【正文】 。 精講方式： 啟發(fā)式、討論式、探究式。 。 給下列加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字 踱（ ）督學(xué)（ ） 郝叟（ ）（ ）攤（ ）懊悔（ ） 2 ch233。（ ）（ ）鑰匙（ ）（ ）磨損（ ）祈禱 ( )( ) （ 1）學(xué)生復(fù)述故事情節(jié)。 ，現(xiàn)在 卻因加了“最后”兩個(gè)字而變得特殊起來 。 （精讀 22 自然段） ？ （ 以我的見聞和感受為線索。 ） ， 小弗郎士 的 思想上 前后發(fā)生 了哪些變化 ? 3. 小弗郎士 是個(gè)什么樣的孩子？ 4.法國語言是世界上最美的語言 最明白，最精確 ”。牢記住祖國的語言就不會忘記自己的祖國，就會激發(fā)愛國熱情，團(tuán)結(jié)起來 ,為收復(fù)國土爭取自由解放而斗爭。我借機(jī)啟發(fā)學(xué)生：漢語是我們的母語，我們應(yīng)該怎么珍惜呢？ ?為什么 ?精讀他的 心理描寫： 真奇怪，今天聽講我全都懂。 ： （包括了自然環(huán)境和社會環(huán)境，形成鮮明對比 ，暗示軍事侵略 ） ？ （烘托“最后一
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