【正文】 用暑期走進社區(qū)、企業(yè)和農(nóng)村，通過走訪座談，了解群眾疾苦，宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定，傾聽群眾的意見和建議，幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問題，化解各種矛盾，增強教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感。廣泛開展萬名教師訪萬家活動。開展師德師風評議活動。制訂師德師風建設(shè)整改方案。健全完善師德建設(shè)制度。第四階段：總結(jié)表彰階段(1011月份)結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，發(fā)掘、剖析師德建設(shè)的典型經(jīng)驗，以及1121工程、四名工程、模范教研組長等先進人物事跡，通過師德報告會、經(jīng)驗交流會、光榮榜、校園網(wǎng)等途徑，大力進行宣傳表彰，并組織全體教師認真學習，營造愛崗、敬業(yè)、尚德的良好氛圍，推動師德師風建設(shè)工作進一步向縱深發(fā)展。四、工作要求建立師德師風建設(shè)的長效機制。二是師德師風監(jiān)督檢查機制，通過校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)向社會公布師德師風投訴電話:__，對來信、來訪、來電反映的師德師風問題進行認真查處。實行師德師風建設(shè)責任追究制度。不適合教師崗位者，視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓，調(diào)整工作崗位后，其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的，予以解聘?？梢?，從古到今，教師總是承擔著道德引領(lǐng)者和規(guī)范者的角色。教師的道德水準和職業(yè)操守會直接影響到一代人的成長，因此，在教育戰(zhàn)線開展“師德師風”建設(shè)具有極其重要的意義。但是我們又必須清醒地意識到，特區(qū)教育又具有其特殊性和復雜性。對于這種現(xiàn)象，我們必須引起足夠的重視，并積極的行動起來，開展一場“師德師風”建設(shè)活動。其中，師德之“德”更是“厚德”的重要組成部分，師德師風建設(shè)也是“厚德教育”的核心內(nèi)容。學校領(lǐng)導親自掛帥，成立了“師德師風”建設(shè)領(lǐng)導小組：組 長：副組長：成 員：領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，具體負責相關(guān)活動的開展和落實。第一階段：學習動員(9月——10月)本階段主要是落實相關(guān)會議精神，形成系統(tǒng)性的文字材料，并整理成文，發(fā)到每位行政干部和老師手中，使得人人知曉，人人參與，人人受益。將“厚德教育”模式的推進與師德師風建設(shè)有機的結(jié)合起來，使全體教師不斷提升自身境界，不斷追求卓越。邵宣讀《初級中學“師德師風”建設(shè)行動方案》。提升老師們的法律意識和職業(yè)素養(yǎng)。辦公室負責督察各部門、各年級組的學習情況。各部門、各年級組、各位教師對照新時期師德標準和“方案”的相關(guān)要求，結(jié)合自身實際，找出不足，并積極提出整改措施。查找本年級教師存在的問題和不足，并完成部門、年級自查報告。第三階段：整改提高(12月)組織開展師德師風座談會，發(fā)放問卷調(diào)查，為整改奠定基礎(chǔ)。(1)制訂《初級中學教師職業(yè)道德規(guī)范》。(3)制訂教師評價方案，定期進行考核評議。部門、年級結(jié)合自身實際，制定本單位師德師風建設(shè)規(guī)定的措施。第四階段：總結(jié)完善(20__年1月)本階段主要通過總結(jié)，樹立典型，規(guī)范管理，努力建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風正的優(yōu)秀教師隊伍。2023最新學校德育建設(shè)實施方案精選篇3一、工作目標堅持德育為先，育人為本。二、主要任務(wù)(一)開展行為養(yǎng)成教育。要養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，特別是待人接物的習慣。養(yǎng)成良好的閱讀習慣，特別是在閱讀中思考的習慣。養(yǎng)成良好的健體習慣，特別是每天鍛煉一小時的習慣。養(yǎng)成勤儉樸素的習慣，特別是不穿名牌服裝、不吃垃圾食品的習慣。(二)開展心理健康教育。重視心理健康測評工作，開展調(diào)查分析研究，做到“三個關(guān)注”，即：關(guān)注全體學生，關(guān)注個體差異，關(guān)注問題學生。(三)開展理想信念教育。(四)開展公民素養(yǎng)教育。通過建立“課題引領(lǐng)、主題帶動、實踐驅(qū)動、行政推動”的運行機制，引導學生正確處理“四個關(guān)系”，即：“人與人、人與自然、人與社會、民主與法制”的關(guān)系，培養(yǎng)具有社會公德、家庭美德、個人道德的社會主義合格公民。發(fā)揮法制課主渠道作用，依托小學思想品德課和中學思想政治課，將環(huán)境保護、道路交通安全、國防教育、消防安全教育、毒品預(yù)防教育、預(yù)防青少年違法犯罪教育等有關(guān)法律、法規(guī)，納入教育教學計劃之中，做到法制教育與思想品德教育相結(jié)合，與日常行為習慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，與心理健康教育相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合，提高中小學生遵紀守法行為能力。突出愛國主義、民族精神和社會主義核心價值體系教育。深入挖掘春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，組織開展感恩教育，加強傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學生的人文情懷。深入推進“六大”創(chuàng)建活動，完善校園文化基礎(chǔ)設(shè)施，加強校旗、?；?、校訓建設(shè)，打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的學校德育新特色，提升校園文化品位，建立現(xiàn)代學校制度。 定期舉辦校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動，用優(yōu)秀文化占領(lǐng)校園精神領(lǐng)地，為小學生的終身發(fā)展奠定深厚文化底蘊。認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以“八個倡導、八條禁令”，嚴格規(guī)范教師從教行為。(二)抓好德育骨干隊伍建設(shè)。精心組織，定期舉辦各種層次的班主任素質(zhì)展示活動，提高班主任技能和綜合素質(zhì)，實現(xiàn)班主任隊伍專業(yè)化。通過成立家長委員會，辦好家長學校，舉辦家庭教育巡回報告會，普及科學的家庭教育知識，引導家長樹立現(xiàn)代教育理念，掌握科學的教育方法，樹立正確的子女成才觀，提高家長的品德修養(yǎng)和教育子女能力。(四)建好學生社會實踐基地。四、近期重點工作(一)掀起學習熱潮，以市委文件精神為指引，開創(chuàng)學校德育工作新局面。(二)濃厚校園文化氛圍。(三)加強德育骨干隊伍培訓。各縣和市直學校近期要將培訓安排上報市局政教科，本學期結(jié)束要報回培訓總結(jié)。(四)開展 “雙十雙百”評選活動。今年開展十佳文明禮儀教師、百佳“八大習慣”之星、十佳心理健康輔導室和百篇學生社會實踐教育案例征集。各縣、各學校要嚴格標準、嚴格程序，認真、嚴肅做好20__年評選表彰工作。(七)籌備學校心理健康教育研討會。(八)開展建設(shè)“書香校園”系列活動。五、組織機構(gòu)組 長： 鹿建平(市教育局黨組書記、局長)副組長： 趙建國(市教育局黨組成員、副局長)成 員： 郭永平(市教育局黨組成員、政府教育督導室主任)杜紅英(市教育局政教科科長)侯希誠(市教育局基教科科長)