20xx年中學(xué)體育教研組工作計(jì)劃精選-在線瀏覽
2024-09-24 11:20本頁面
【正文】 與幫助措施?！ ≌J(rèn)真寫好每堂課教案設(shè)計(jì)，做到體育教案有學(xué)年計(jì)劃，學(xué)期計(jì)劃，進(jìn)度計(jì)劃，單元計(jì)劃，四大計(jì)劃，寫好課后小結(jié)?！ ◇w育教師要組織學(xué)生做好每天堅(jiān)持體育鍛煉一小時(shí)活動(dòng)計(jì)劃，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、器材五落實(shí)?！ “嘀魅伪仨毰浜象w育教師組織好學(xué)生的課外活動(dòng)，做好課外活動(dòng)記錄。 (四)、完善《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試工作，形成檔案管理 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康測試》及實(shí)施辦法，明確實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的重要意義：各校教師在上學(xué)期的基礎(chǔ)上要完善各部分內(nèi)容。有針對性地采取措施，幫助學(xué)生順利達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》及格以上等級?！ 。總€(gè)教師都要盡心盡力，不斷提高業(yè)務(wù)水平，積極施展自己的才華?！ 《⒐ぷ髦攸c(diǎn) ，提高備課組的教研能力?！ ?，保證學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間?！ ?，制定計(jì)劃，抓好選材、訓(xùn)練工作，爭創(chuàng)好成績。加強(qiáng)說課能力，及課后的小結(jié)，切實(shí)抓好每一堂課的質(zhì)量，保證學(xué)生身心健康的發(fā)展。 (2)規(guī)范備課 做好課前的預(yù)案，提高教學(xué)手段的設(shè)計(jì)水平。備課是上好課的先決條件，要上好課就先要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n?！ ?3)教育教學(xué) 積極進(jìn)行教學(xué)研究課的研究，抓好新教材的教學(xué)落實(shí)工作，組織好大組匯報(bào)課、研究課的匯報(bào)工作。平時(shí)加強(qiáng)組內(nèi)循環(huán)課的研究教學(xué)，使組員的教學(xué)水平有所進(jìn)步。以將快樂、趣味的活動(dòng)引入體育活動(dòng)為主旨，強(qiáng)化活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與管理，并建立各項(xiàng)管理制度，在活動(dòng)的內(nèi)容與形式、過程與評價(jià)上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動(dòng)的內(nèi)涵，不斷提升活動(dòng)水平。這學(xué)期還是實(shí)行同一備課組相互聽課、評課方式，每位教師每星期聽課數(shù)至少一節(jié)，年輕教師二—三節(jié)，更快提高年輕教師的教學(xué)水平。 【體育教研工作計(jì)劃篇三】 一、教研組的工作目標(biāo) 加強(qiáng)體育教研組的建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)自主成長，使“教、訓(xùn)、研”三維一體化發(fā)展，從而提高學(xué)校體育工作的有效性，進(jìn)而提升體育學(xué)科的地位。其中王桂文老師為學(xué)校辦公室副主任，初中備課組長：秦丹，高中備課組長：王小連?！ ↑S永梅：初二(1)、(2)、(3)、(4)班，初三(4)班，課時(shí)共15節(jié)?！ ⊥跣∵B：高一(3)、(4)、(5)、(6)、(7)、(8)，初一(1)班，課時(shí)共15節(jié)。 謝卓鋒：高一(1)、(2)班，高二(1)、高三(7)、(8)、(9)、(10)班，課時(shí)共14節(jié)?！ ?二)各教師分管年級 主要任務(wù)：開展課堂教學(xué)，課間操的組織與管理，課外體育活動(dòng)開展及大型活動(dòng)的集會等?！ 「咧胁空D操風(fēng)、初中部改革課間操的開展模式，即“項(xiàng)目活動(dòng)”。 《國家學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》的測試、數(shù)據(jù)整理以及數(shù)據(jù)上報(bào)。認(rèn)真做好體育月考、體育模擬考的組織工作，深入分析該年級的體育狀況，應(yīng)對策略?！ 〖訌?qiáng)體育高考訓(xùn)練隊(duì)的建設(shè)，管理規(guī)范化，訓(xùn)練科學(xué)化，理清體育訓(xùn)練與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，使體育高考生技術(shù)上有突破，文化學(xué)習(xí)上有動(dòng)力?！ 「髂昙壗y(tǒng)籌安排好測試時(shí)間，以免在使用場地上發(fā)生沖突，原
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