全體黨員學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)-在線瀏覽
2024-09-24 10:39本頁(yè)面
【正文】 上問(wèn)題的存在主要原因是自己學(xué)習(xí)不夠重視，(毛澤東)思想上有得過(guò)且過(guò)思想，認(rèn)為自己年齡偏大，職務(wù)晉升無(wú)望，有不思進(jìn)取思想?！ ≡鰪?qiáng)工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性，做到今日事今日畢，提高工作效率?！ ∽⒁夤ぷ鞣椒?，加強(qiáng)與班子成員和一般干部的溝通和協(xié)調(diào)，做到原則性與靈活性相結(jié)合。 增強(qiáng)工作責(zé)任意識(shí)，大局意識(shí)，遇事敢于擔(dān)當(dāng)，杜絕老好人思想。作為紀(jì)委書記，要以抓好本職工作為主，協(xié)助黨委政府抓好其它工作?！ 】傊ㄟ^(guò)這次學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”和焦裕祿、沈浩精神，自己一定要以一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的身份嚴(yán)格要求自己，以先進(jìn)典型為鏡子，知錯(cuò)就改，努力做焦裕祿、沈浩式的好干部。我們一定要學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的“三嚴(yán)三實(shí)”要求，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要意義，準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵，切實(shí)增強(qiáng)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求的自覺(jué)性，確保“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育順利開(kāi)展?！叭龂?yán)三實(shí)”，蘊(yùn)含著嚴(yán)肅的政治原則和嚴(yán)明的紀(jì)律要求，蘊(yùn)含著一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的思想路線，體現(xiàn)了世界觀和方法論的有機(jī)統(tǒng)一、內(nèi)在自律和外在他律的有機(jī)統(tǒng)一?！ ∫皇情_(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，有利于營(yíng)造良好的政治生態(tài)?！贝蟮揭粋€(gè)國(guó)家，小到一個(gè)單位，“政治生態(tài)”都非常重要。好的政治生態(tài)能夠內(nèi)聚人心、外塑形象。如果有一個(gè)好的政治生態(tài)，班子創(chuàng)新力、創(chuàng)造力、凝聚力都會(huì)大大增強(qiáng)，工作也會(huì)呈現(xiàn)新氣象，大家都會(huì)把思想、心思、精力集中到發(fā)展上來(lái)。剖析政治生態(tài)不良的深層次原因，就是一些領(lǐng)導(dǎo)干部紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有以“三嚴(yán)三實(shí)”規(guī)范自己的言行。 二是開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，有利于馳而不息加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。抓作風(fēng)、改作風(fēng)成為從嚴(yán)治黨的重要突破口。但是，形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)還沒(méi)有得到根除。如果不能從根上徹底解決“四風(fēng)”問(wèn)題，前期所取得的作風(fēng)建設(shè)成果，就會(huì)功虧一簣、毀于一旦。我們黨成立以來(lái)一直在抓作風(fēng)建設(shè)：革命時(shí)期提出了三大紀(jì)律八項(xiàng)注意。改革開(kāi)放時(shí)期提出了黨要管黨、從嚴(yán)治黨。我們必須把“三嚴(yán)三實(shí)”作為馳而不息加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的抓手，擰緊螺絲、上緊發(fā)條，保持力度、保持韌勁，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)長(zhǎng)效?！ ∪情_(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，有利于進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”
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