工作中的自我反思-在線瀏覽
2024-09-24 10:17本頁面
【正文】 致，有些事情會(huì)達(dá)到更好的效果，也導(dǎo)致有些深層次的問題不能全面掌握。主要原因是履行職責(zé)不到位，缺乏責(zé)任感，對(duì)待工作不夠努力，不夠細(xì)，工作完成后未能做進(jìn)一步檢查，工作質(zhì)量得不到保證，甚至做無用功，工作效率低?！ 〕霈F(xiàn)以上問題主要是自己缺乏責(zé)任感，對(duì)待工作不努力?！ ≡诮窈蟮墓ぷ髦形乙欢ㄒM(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，要努力做到善于克服消極思維，破除暴躁情緒?！ 」ぷ髦械淖晕曳此计 ≡釉唬骸拔崛杖∥嵘恚瑸槿酥\而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳而不習(xí)乎?”儒家十分重視個(gè)人的道德修養(yǎng)，以求塑造成理想人格?！ ≌n堂教學(xué)一直被稱為“遺憾的藝術(shù)”?；蛴迷~不當(dāng)，或肢體語言欠佳，或課堂內(nèi)容不能完成，甚者教學(xué)目標(biāo)不明確?！彼悦抗?jié)課講完，我都會(huì)想一想。接下來我會(huì)想這節(jié)課我運(yùn)用的語言是否精煉，邏輯順序是否嚴(yán)密，板書設(shè)計(jì)是否簡介明確，一目了然?；叵胨麄兩险n時(shí)的表現(xiàn)，尋找自己在課堂上的缺陷，以便下次改進(jìn)，不斷進(jìn)步?！笔ト硕歼@樣說了，何況是我們?？梢詫W(xué)習(xí)他們?nèi)绾未_立教學(xué)目標(biāo)，如何創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課，采用 哪種教學(xué)手段，怎樣設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟，怎樣在課堂中滲透重難點(diǎn)，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛等等?！彼韵胍鲆幻美蠋煟n必須多聽，集百家之長以補(bǔ)己之短。先說教師教，教學(xué)過程中的亮點(diǎn)是我們學(xué)習(xí)的地方，不足的地方我們共同改進(jìn)，自己脖子后
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