八年級(jí)教學(xué)培優(yōu)計(jì)劃表5篇-在線瀏覽
2024-09-23 14:50本頁面
【正文】 基本活動(dòng)能力。特別是提高安全意識(shí)。學(xué)生都喜歡運(yùn)動(dòng)，但是動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、連貫性、合理性、規(guī)律性還有待于逐漸提高。（立定跳遠(yuǎn)、籃球、100米等）。（800米和1000米）不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行不同層次練習(xí)，建立互幫、互學(xué)、相互鼓勵(lì)地共同進(jìn)步的團(tuán)體。鼓勵(lì)大家都來關(guān)心的方式。充分激發(fā)他向上的欲望。五、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。八年級(jí)教學(xué)培優(yōu)計(jì)劃表【篇2】一、指導(dǎo)思想通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力、運(yùn)算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。我校后進(jìn)生面較大，不少同學(xué)基礎(chǔ)差，問題較嚴(yán)重。三、教材分析第一章三角形的初步知識(shí)是在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)三角形的基本知識(shí)，及有關(guān)的證明、判定和性質(zhì)；教學(xué)時(shí)把握證明難度，避免概念超前，加強(qiáng)形的建模。還應(yīng)注意畫圖、探究性題的教學(xué)。本節(jié)與以往教材相比較，有以下特點(diǎn)：加強(qiáng)了對(duì)等邊三角形的學(xué)習(xí)要求；強(qiáng)化了直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半的性質(zhì)淡化了300角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半的性質(zhì)?？梢栽诠垂啥ɡ淼闹R(shí)上，讓學(xué)生去研究探討，增強(qiáng)數(shù)學(xué)人文性教育。第四章圖形與坐標(biāo)是函數(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)的開始，與老教材比較也是較新的一章，重在突出直角坐標(biāo)系的建立與運(yùn)用，其中也有一部分知識(shí)與七年級(jí)下冊(cè)第二章圖形和變換相關(guān)；教學(xué)時(shí)應(yīng)重視場(chǎng)境模擬，降低坐標(biāo)表達(dá)的抽象，側(cè)重變換圖形的坐標(biāo)描述。第五章一次函數(shù)是在第六章建立直角坐標(biāo)系后通過對(duì)實(shí)際生活中變量間變化關(guān)系的刻畫，側(cè)重了函數(shù)是刻畫現(xiàn)實(shí)生活的又一數(shù)學(xué)模型。很多問題是以實(shí)際生活背景為載體。要加強(qiáng)函數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)，要注重解題時(shí)從應(yīng)用中來到應(yīng)用中去的理念。四、教學(xué)措施課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合，及時(shí)根據(jù)反饋信息，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn)。抓住關(guān)鍵、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫。教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。面向全體學(xué)生，真正體現(xiàn)教育平等，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，重視基礎(chǔ)狠抓培優(yōu)為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀合格人才、獲取大面積豐收做出新的貢獻(xiàn)，特制定本計(jì)劃。要體現(xiàn)出尖子生吃好、中等生吃飽、學(xué)困生吃了為目標(biāo)，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。三、方法措施（一）確立分層目標(biāo)，做到心中有數(shù)。八年級(jí)教學(xué)培優(yōu)計(jì)劃表【篇4】為全面提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校制定的培養(yǎng)目標(biāo)，特選拔學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)業(yè)成績優(yōu)異、思維敏捷、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的__、__等，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。思想上浮躁，不踏實(shí)，沒有自己的學(xué)習(xí)安排和計(jì)劃。鑒于此況，鑒借同仁優(yōu)
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