20xx蘇教版六年級語文——山谷中的謎底教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-09-23 05:34本頁面
【正文】 一環(huán)節(jié)對整堂課的教學(xué)非常重要，良好 的開端是成功的一半。 初讀時，讓學(xué)生帶著質(zhì)疑時的兩個問題充分地讀書，使閱讀教學(xué)過程真正變成學(xué)生與文本對話的過程。這樣，不僅檢查了學(xué)生的初 讀情況〔讀準字音，讀通句子，掌握字形，指導(dǎo)生字惟的寫法〕，還理清了文章的條理。然后，從文章的謎底著手，層層剖析，理解山谷東坡只長雪松，而山谷西坡除了長雪松以外還長其它雜樹的原因。就這樣，反復(fù)地積，反 復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈不管雪下得多大，雪松始終完好無損。教學(xué)時先讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，在主動探究的過程中解除心中的疑惑。而后，讓每個學(xué)生根據(jù)自己的喜愛選擇某一個感人的句子去讀，讓他們在積極主動的學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮自己的表達、思考、表演、想象能力，感悟雪松的特征和品格。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計意在創(chuàng)設(shè)實踐情境，讓學(xué)生用心傾訴，真情流露，這樣，既是學(xué)生心靈的獨白，又是他們的個性的張揚，同時加 深對課文內(nèi)容的理解。知道雪松在逆境中生存的原因后，再指導(dǎo)學(xué)生理解給人啟示的話對于外界的壓力，可以通過正面抗爭去戰(zhàn)勝它，但有時也需要像雪松那樣，先彎曲一下，作出適當(dāng)?shù)淖尣?，以求反彈的時機。最后，我安排了一個練筆：結(jié)合自身 4 的生活和學(xué)習(xí)寫一寫對彎曲和倒下并不意味消滅和失敗，而是為了積聚力量 ，更好地生存和開展下去這句話的體會。課題是文章的眉眼，但在朗讀文題時蜻蜓點水一帶而，沒能讀出情趣，沒能讀出滋味，讀出感受。語文課上讀很重要，但這堂課我沒能很好地借助具體的語言環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語言訓(xùn)練的時機不多，朗讀指導(dǎo)缺
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