【正文】 林業(yè)局。 這就是一位老地委書記幫家鄉(xiāng)辦的實(shí)事。 “ 盆景要是能長(zhǎng)這么大就好了。 “ 算你說(shuō)對(duì)了，這些樹(shù)還真是盆景移栽過(guò)來(lái)的。?。课殷@訝地張大了嘴巴。很長(zhǎng)一段時(shí)間里，他每天和林工們帶上工具，到處尋找樹(shù)苗。這些原來(lái)擺放在家里的雪松、白梅、銀杏，從此在山上盡情地汲取雨露和養(yǎng)分，自由自在地生長(zhǎng)，如今這些庭院花木都已經(jīng)成為挺拔的大樹(shù)，成為裝點(diǎn)大亮山的一抹別致的色彩。 “ 當(dāng)時(shí)沒(méi)錢買苗木，怎么辦呢，只好去街上撿果核。在資金極其短缺的創(chuàng)業(yè)之初，撿果核育苗栽種成為楊善洲破解苗木困局的主要途徑。 原地委書記到大街上撿別人扔掉的果核，這在當(dāng)時(shí)成為轟動(dòng)保山地區(qū)的新聞。 “ 可你是地委書記啊，在大街上撿別人吃剩的果核，大家會(huì)怎么想？ ” 有人開(kāi)導(dǎo)他。 ” 他說(shuō)。旁邊有人趕緊過(guò)來(lái)把小伙子拉到一邊，告訴他那位老人就是原來(lái)的地委書記。楊善洲卻絲毫不理會(huì)旁邊發(fā)生的一切，依然低著頭自顧自地?fù)焖墓?。每每這個(gè)時(shí)候，楊善洲就會(huì)發(fā)動(dòng)全場(chǎng)林工，一起到街上去撿果核。 “ 正是因?yàn)橛欣蠒泿е?，我們才能在那么艱苦的環(huán)境中一步步挺了過(guò)來(lái)。 20 多年前，初上大亮山的楊善洲頭發(fā)只是灰黑，如今卻已滿頭飄雪 ?? “ 黨員的身份永不退休 ” 大亮山林場(chǎng)帶給當(dāng)?shù)厝罕姷暮锰庪S著時(shí)間推移逐漸顯現(xiàn)和顯著起來(lái)。當(dāng)時(shí)，需要用錢的地方實(shí)在太多，慎重考慮后，楊善洲用這筆錢在大亮山修了一條 18 公里的林區(qū)公路，架起了 5 公里長(zhǎng)的高壓線，蓋了一排簡(jiǎn)易的油毛氈房，并擠出 7 萬(wàn)元為附近的四平寨通了電。 大亮山林場(chǎng)最顯著的社會(huì)效益表現(xiàn)在有效解決了當(dāng)?shù)厝罕姷娜诵箫嬎y題。 ” 我們來(lái)到了距離大亮山林場(chǎng) 20 多公里的陡坡村大柳水自然村，楊善洲就出生在這里。 ” 老書記說(shuō)。 大亮山林場(chǎng)采取的是 “ 國(guó)社合作 ” 營(yíng)運(yùn)模式，即由村社集體為單位出林地，由國(guó)家進(jìn)行植樹(shù)造林，產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)按一定比例雙方分成。 2024 年到 2024 年，林場(chǎng)共支付給村集體 4 萬(wàn)多元的分紅。 2024 年，林場(chǎng)建起了一所木材加工廠，加工撫育間伐的林材。 不久前，施甸縣政府用大亮山林場(chǎng)做抵押，貸款 億元用于基礎(chǔ)設(shè) 施建設(shè)，其中 1 億元已經(jīng)支付到位。 ” 穿行在林海中，縣委宣傳部的同志感慨地說(shuō)。 在擔(dān)任大亮山林場(chǎng)義務(wù)承包人的 20 年間，楊善洲接受的唯一報(bào)酬是：每月 70 元的伙食補(bǔ)助， 1996 年，隨著物價(jià)上漲，林場(chǎng)將補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)提高到了 100 元。今年 5 月，楊善洲將其中的 10 萬(wàn)元捐給了保山一中， 6 萬(wàn)元捐給了林場(chǎng)和附近的村子搞建設(shè)。 ” 楊善洲說(shuō)， “ 實(shí)在干不動(dòng)了，只好把林場(chǎng)交還給國(guó)家，但這不是說(shuō)我就退休了，有我力所能及的事，我還是要接著幫老百姓辦，共產(chǎn)黨員的身份永不退休 ” 。 一是廣大黨員干部的主流是好的。不像時(shí)下有的同志講得，黨員干部思想境界不如從前了，吃苦奉獻(xiàn)精神比過(guò)去差多了，時(shí)時(shí)處處想著為老百姓辦事的 “ 官 ” 少了 ?..這些我們從楊善洲同志的身上得到了破解。退休之后，他不進(jìn)省城安享清閑，帶領(lǐng)群眾歷盡艱辛義務(wù)植樹(shù)造林２０多年，把荒山變成了綠洲，又將價(jià)值超過(guò)３億元的大亮山林場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理權(quán)無(wú)償交給國(guó)家。從中我們不難看出，今天的黨旗為什么更加無(wú)比燦爛，更加鮮艷奪目？就是因?yàn)橛幸淮笈驐钌浦尥灸菢拥狞h員干部，為黨旗增了光，添了彩，為群眾做出了榜樣。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也不能忽視黨員干部中存在的問(wèn)題。不能否認(rèn)這些違紀(jì)黨員干部，敗壞了黨在人民群眾的威信和形象，成為人民群眾的 “ 蛀蟲 ” 。因此，我們?cè)诮逃?，就必須靠典型引路。推出楊善洲同志這個(gè)典型，無(wú)疑就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)教育上的又一個(gè)好的標(biāo)桿。今天我們?cè)俅沃刈x他的事跡，我們深深感受到，在他身上沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的事情，有的是 “ 在職工作有句號(hào)，為群眾服務(wù)無(wú)句號(hào) ” 的諾言體現(xiàn)；有的是 “ 離崗不離黨、退職不退休 ” 的宗旨所在。 第二篇：向楊善洲同志學(xué)習(xí) 在學(xué)區(qū)黨員民主生活會(huì)上的講話稿 孫村學(xué)區(qū)翟貴書 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位黨員同志們、大家下午好： 根據(jù)市委的統(tǒng)一部署和教育局黨委的安排，我中心利用今天下午組織全體黨員隆重召開(kāi)以 “ 重溫進(jìn)京趕考，交出滿意答卷 ” 為主題的民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。為縮小城鄉(xiāng)教育質(zhì)量交出一份滿意的答卷?，F(xiàn)在我代表中心黨總支就結(jié)合自己的思考和體會(huì)，談?wù)劯邢?，希望大家能多提寶貴意見(jiàn)和建議，以便在今后的工作中加以改進(jìn)。一是對(duì)我中心師資情況 精神面貌、工作狀態(tài)、工作能力一無(wú)所知；二是對(duì)我們服務(wù)的對(duì)象 學(xué)生、家長(zhǎng)情況也只是道聽(tīng)途說(shuō)；三是各學(xué)校坐落位置較遠(yuǎn)，不宜實(shí)施校際間的交流與合作；再加上近幾年的城中村改造，一定程度上制約了學(xué)校近期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)及學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展。但我們一直秉持著毛澤東的 “ 進(jìn)京趕考 ” 理論，牢記 “ 兩個(gè)務(wù)必 ” ，謙虛謹(jǐn)慎，艱苦奮斗，才能在新的 “ 趕考 ” 中向社會(huì)、向家長(zhǎng)、交出滿意的答卷。同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀人才積極要求進(jìn)步，充實(shí)我們的血液，壯大了我們的隊(duì)伍。我中心黨總支多次被評(píng)為區(qū)基層先進(jìn)黨組織。實(shí)事求是地說(shuō)，要完成好這個(gè) “ 考試 ” ，我們還面臨著很多困難。牢固樹(shù)立以人為本的思想，堅(jiān)持 “ 一崗雙責(zé)。大力發(fā)揚(yáng) “ 真抓實(shí)干、埋頭苦干 ” 的工作作風(fēng)，少說(shuō)空話，多做工作，干字為先，實(shí)字當(dāng)頭。把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提升素質(zhì)的第一需要， 堅(jiān)持先學(xué)一步，深學(xué)一層，用理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，提高分析問(wèn)題、判斷問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。三是搞好團(tuán)結(jié)。講修養(yǎng)、講氣度，互相諒解、支持、尊重，既能容人之長(zhǎng)，又能容人之短，大事講原則，小事講風(fēng)格。 三、加強(qiáng)反思、常懷 “ 自我批評(píng) ” 之心 毛澤東等老一輩革命家在新中國(guó)政權(quán)建立的考卷上畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。分析其原因，主要是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，認(rèn)為理論是務(wù)虛的，能大致了解一些就可以了，滿足于一知半解。在大困難面前甚至有打退堂鼓的念頭?，F(xiàn)班子成 員、下屬等在工作上談得較多，交換意思較少，溝通不夠，關(guān)心不力。致使一些不良思想情緒有所發(fā)生，如有個(gè)別黨員，完全忘記了黨員身份，在群眾當(dāng)中發(fā)牢騷、泄私憤、見(jiàn)名利就掙、見(jiàn)榮益就上。 今后，將轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，走出辦公室，深入第一線，到群眾中間去，了解工作實(shí)際，掌握第一手材料，走訪、座談、征求意見(jiàn)，在廣泛密切聯(lián)系群眾的過(guò)程中理解群眾、相信群眾、尊重群眾，虛心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)和建議，聽(tīng)群眾的呼聲，關(guān)心 群眾疾苦，和廣大教師做知心朋友。 四、勤奮工作、交出滿意答卷 為重溫黨中央、毛主席 “ 進(jìn)京趕考 ” 的警示，我中心全體黨員干部要始終保持冷靜、清醒的頭腦，圍繞一個(gè)中心，即教學(xué)為中心；建設(shè)兩支隊(duì)伍，即干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍；完成三大工程，即名師工程、名校工程、黨建工程；實(shí)現(xiàn)四個(gè)提高，即文化品位提高、管理水平提高、教學(xué)質(zhì)量提高，師生素質(zhì)提高。 ： 第三篇：向楊善洲同志學(xué)習(xí) 向楊善洲同志學(xué)習(xí) 近日，習(xí)近平同志在學(xué)習(xí)楊 善洲精神座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，楊善洲同志的模范事跡和崇高精神，生動(dòng)詮釋了當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)和優(yōu)秀，為黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部為政、干事、做人樹(shù)立了一面光輝旗幟。作為在監(jiān)獄事業(yè)一線工作