【正文】 檔案。 二、嚴格按上級教育行政部門要求，及時制定學校迎檢工作方案，分項落實學校迎檢工作任務、準備階段學區(qū)成立迎檢工作領導小組，制訂迎檢工作方案，分析全鄉(xiāng)迎檢工作中存 在主要問題和困難，明確迎檢工作目標任務、重點和難點，多次組織召開教師和業(yè)務人員迎檢工作動員和培訓會議、實施階段學區(qū)根據教體局迎檢指標要求，針對存在問題，采取有效措施，大力抓硬件建設，優(yōu)化教育環(huán)境，作好資料收集整理、登記造冊，認真進行自查，并按時向教體局上交相關資料。、我學區(qū)根據督導檢查情況進一步抓好整改工作，檔案資料完善以及新學期學生入學率、鞏固率和校園環(huán) 境等，做好迎檢準備工作。我鄉(xiāng)小學分散，范圍較廣，流動人口較多，隨父母外出就讀人數較多，環(huán)縣在本地借讀學生也多，學生流動更多，可學生外出就讀辦理手續(xù)不齊全，給學校出入管理帶來較大困難因此，學區(qū)整體 “ 兩基 ” 迎檢工作任務重。、抓師資水平，十分重視在職教師學歷培 訓和崗位培訓，創(chuàng)造條件讓教師參加函授和各級各類在職培訓，較好的穩(wěn)定合格教師隊伍、抓教育質量，近年來，學校積極開展教育教學改革，以教會學生 “ 學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造 ” 為理念，全體教職員工，開拓進取，勇于創(chuàng)新、團結協作、愛崗敬業(yè)，教育教學質量能穩(wěn)步提高。、地處偏僻學校，交通不便，師資力量相對很薄弱，教育教學質量存在較大差距，導致學生會產生厭學情緒。 嚴格學校管理，規(guī)范辦學行為，確保校園安全穩(wěn)定，杜絕各類重大安全事故發(fā)生。同時，加強督導檢查，發(fā)現問題，及時整改，確保 “ 兩基 ” 驗收順利通過。我們深知 “ 兩基 ” 鞏固提高工作任務繁重，迎接國家級驗收工作責任重大，亟待解決的問題很多。 第三篇：學區(qū)兩基迎國檢匯報材料 學區(qū)兩基迎國檢匯報材料 各位領導、各位督學、專家： 你們好！ 首先，我代表 x 學區(qū)全體師生向檢查組蒞臨我學區(qū)督導檢查工作表示熱烈地歡迎！近年來，在教育體育局的領導下，在鄉(xiāng)黨委、政府的關心、支持下，全學區(qū)群策群力，攻堅克難，各項工作有了長足發(fā)展，教育教學工作取得了可喜的成績，教育水平躍上了新臺階。下面，我就“ 兩基 ” 迎 “ 國檢 ” 工作情況向各位領導做簡要匯報： 一、基本概況 x 鄉(xiāng)位于 x 縣西南部三州五縣交匯處，東南與卓尼，臨潭縣相連，西南與康樂毗鄰，西北與臨洮 接壤，距縣城 69 公里?？偯娣e 72 平方公里。其中農業(yè)人口 8643 人、非農業(yè)人口 253 人，流入人口 84人；全鄉(xiāng)耕地面積 15245 畝，其中絕大多數為旱川地，水地約占耕地面積的 20％。全鄉(xiāng)有初級中學一所，村完小 6 所，民辦幼兒園 1 所， 36 個教學班，在校生 學生數 1142 人，有教職工 79 人，專任教師 79 人。近年來發(fā)展速度縱比較快，各項經濟指標在全縣的排位前移 ,基礎設施建設投入逐年增加。 二 .主要指標達標情況 普及程度：鄉(xiāng)教育工作于 XX 年 9 月實現 “ 普九 ” 和基本掃除了青壯年文盲， 12 月順利通過 “ 普實 ”驗收。 （ 1）、入學率：本學初等教育階段應入學適齡兒童 677 人，女 x 人，實際入學 x 人，女 x 人，入學率x%（其中適齡女童入 學率 x%）； （ 2）、輟學率：本學輟學率 0%。 （ 4）、完成率： 15 周歲總人口 1x 人，已受完初等教育 1x 人，完成率 100%； 17 周歲總人口 ,121 人，已受完中等教育 116 人，完成率 ,%。 （ 6）、畢業(yè)率：上學六年級學生 158 人，實際畢業(yè) 158 人，畢業(yè)率 x%。目前學校有 “ 省特級教師 ”1 人， “ 縣學科帶頭人 ”2 人。目前在讀?？七€有 x 人，在讀本科有 x 人。 ⒋ 在職教師均按要求完成繼續(xù)教育課時數，繼續(xù)教育年檢合格率為 x%。目前我校教師中有 “ 省優(yōu)秀教師 ”1 人，“ 市優(yōu)秀教師 ”“ 市優(yōu)秀班主任 ”“ 市優(yōu)秀輔導員 ”“ 市勞動模范 ”x 人， “ 縣優(yōu)秀教師 ”“ 縣師德標兵 ”等 x 人。（ 2）學?，F有校舍建筑面積 4x 平方米，生均 x 平方米，校園校舍面積達標。按照 “ 四個集中 ” 原則，調整學校布局；小學、初中校舍達到 “ 一無兩有六配 套 ” ；具有必備的基礎設施； ⑷ 、各學校有堅實的圍墻、標準的大門、足夠的生活用水、三個廁所宿舍、廁所等附屬的設施基本達到分類標準要求。 ⑹ 學校圖書室有圖書 x 冊，生均近 x 冊 。 ⑺ 學校教學儀器配備達到標準；教學儀器設備按不同類型學校標準要求的配齊率，配備率 100%。建有遠程教育資源衛(wèi)星地面接收站。 教育經費： 近三年預算內教育撥款比上 :XX 年為 x 萬元， XX 年為 x 萬元， XX 年為 x 萬元，近三年小學（初中）生均預算內教育事業(yè)（公用）經費： XX 年小學 x，初中 x 元； XX 年小學 x 元，初中 x 元； XX 年小學 x 元，初中 x 元。教職工工資實行了 “ 全縣統管、按時發(fā)放、銀行 ‘ 直達 ’” 的管理體制，教師工資能足額發(fā)放。辦學條件不斷改善。學校升學率連年穩(wěn)中有升，一年一個新臺階，連續(xù) 3 年來高考升學率名列全市同類學校前列。（ 2）上學年畢業(yè)班實際畢業(yè) 22 人，行為規(guī)范合格率為 100%，體育達標率、各學科合格率均達 100%。 學校安全管理： 學校校舍與設施安全；學校周邊環(huán)境治理良好；學校建立健全管理責任制和應急機制；師生安全教育工作落實； 各項管理制度建設完善，認真落實依法治校。定期舉行緊急疏散演練。利用升旗儀式宣講安全方面的知識，利用班隊會組織學生觀看相關安全 VcD 片。 無重大安全傷害事故發(fā)生。 （ 2）開辦成人文化技術培訓班一個，辦學條件達到標準。培訓人員 x 人。 二、措施保障 ,鞏固提高 “ 兩基 ” 成果 加強宣傳，營造氛圍，提高認識，增強 “ 兩基 ” 工作責任感。學校領導嚴格按上級要求參加 “ 兩基 ” 工作會議，并及時傳達和認真布置會議精神，在醒目處懸掛宣傳標語，在教室出 “ 兩基 ”國檢黑板報專欄，營造良好的迎接國檢氛圍。建立健全領導小組和工作機構。依據農村基礎教育綜合改革與發(fā)展要求，結合實際，對校點布局、辦學規(guī)模、資源配置等進行了科學規(guī)劃，合理集中辦學。增強 “ 兩基 ” 工作責任感。 制定規(guī)章制度、考核辦法，建立責任追究制，加 強督促檢查，確保工作落到實處。 三、突出 “ 六項 ” 工作，不斷提高 “ 兩基 ” 水平 1．積極籌措資金，優(yōu)化育人環(huán)境。近年來，學區(qū)克服多種困難，爭取資金加大教育投入，積極進行校園改擴建、危房改造和改善辦學條件等工作，逐步解決學生入學難、住宿難等問題。各校新增電腦 7 臺，復印機 3臺，打印機九臺 ,新添互聯網五套、農遠項目六套、籃球桿四副、多媒體 5 套、展示臺 6 個，添置圖書 21500冊 ,添置隊鼓 8 組，購置課桌凳 86 套，秋池灣移民工程教學樓建成，即將完成粉刷任務，峽城小學義教工程綜合教學樓力排干擾，即將竣工，門樓寺 90 平方米功能室投入使用，康家小學民生銀行 42 萬項目 XX 年5 月 3 號動工，已經完成兩棟教室基礎，脫甲山小學香港民間捐贈 86 萬造價的校園建設已進行完奠基儀式，即將分項實施，楊莊小學的教學樓、門樓寺小學的整體建設完成勘 察、設計、調研，力爭在年內立項。 ① 對教師，嚴禁排斥差生。 ② 對家長，廣泛宣傳《義務教育法》，強調監(jiān)護人的義務和責任 ③ 對社會，大力呼吁資助特困學生入 學。 ⑤ 對流失學生和未入學兒童認真清理。對沒有入學的學齡兒童、少年分村、分委會、分年齡段造冊，組織全校教師、村社干部動員失學兒童入學，嚴禁控制了輟學率，保證了 100%的入學率。 近年來，學校積極開展教育教學改革，以教會學生 “ 學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造 ” 為理念，著力打造 “ 素質教育 ” 特 色品牌。在學校領導班子的帶領下，全體教職員工，開拓進取，勇于創(chuàng)新、團結協作、愛崗敬業(yè)，形成了嚴格加科學的管理方法，合格加特長的育人模式，苦干加巧干的教風學風，教育教學質量長盛不衰，教育教學碩果累累。 5．建立健全學校、家庭、社會 “ 三結合 ” 教育網絡，增強德育工作的實效性。徹底治理向學校亂收費、亂攤派、亂罰款現象。讓學生進得來、留得住、學得好，確保不讓一位學生因貧困而輟學。 采取聯合整治，防治并重的措施，加強學校安全工作和校園周邊環(huán)境的綜合治理，共同建好和諧校園。建立健全學校安全工作體系，政 府與學校、學校與班主任、班主任與學生家長層層簽訂安全工作責任狀，將責任層層分解，落實到人。 四、狠抓 “ 四項工程 ” ，努力提高教育實效 加強教師職業(yè)道德教育，鼓勵教師學歷拔高和外出培訓，努力提高教師隊伍素質。激發(fā)了教職工為本地教育發(fā)展工作的熱情。 嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學 “ 六認真 ” 檢查，建立和完善教育質量考核辦法，培優(yōu)補差，向教育科研要質量，學生得到全面發(fā)展。注重以課題研究為核心的校本教研，立足于解決實際問題，注重過程性資料積累，以備課組為單位，教研組長督促落實，定期交流檢查，建立教師專業(yè)化成長檔案，促進個人專業(yè)化發(fā)展。定期不定期召開教育工作會，共同研究存在的問題，認真落實各項教育決策。但也要清醒的認識到學區(qū)教育起點低，教育改革和發(fā)展還面臨不少困難和問題。部分學校校舍、桌椅陳舊、教學設備落后，還需逐步更新完善。教師外出聽課、學習，經