干部作風(fēng)整頓工作專題會致辭-在線瀏覽
2024-09-23 02:31本頁面
【正文】 群眾路線教育實踐活動、 “ 三嚴(yán)三實 ” 專題教育和兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育，全體干部職工切實改進(jìn)工作作風(fēng)，時刻牢記水利工作宗旨，淡泊名利、無私奉獻(xiàn)，推動 第 3 頁 共 6 頁 各項水利事業(yè)取得了長足發(fā)展，得到了上級的充分肯定和社會的廣泛認(rèn) 可，也得到了廣大人民群眾的高度評價。 根據(jù)縣委確定的整頓重點，結(jié)合我單位實際，我們要在以下方面做好作風(fēng)整頓。主要表現(xiàn)為：習(xí)慣于按舊思維、老套路來思考問題、研究工作；不愿學(xué)習(xí)、不會學(xué)習(xí)，對新形勢新業(yè)態(tài)不研究，對待上級 決定照本宣科、生搬硬套，拿不出貫徹上級指示精神、符合本單位實際的思路辦法；畏首畏尾，遇到困難束手無策，坐等領(lǐng)導(dǎo)指示，把矛盾和問題上交；謀劃和推進(jìn)工作過度強(qiáng)調(diào)不利因素和困難，謀求超常規(guī)推進(jìn)工作的舉措較少。主要表現(xiàn)為：眼界不寬、站位不高，不善于在大局中找定位、定目標(biāo)；甘于平庸，只求過得去，不求過得硬；習(xí)慣于小成則滿、小進(jìn)即安，沒有新追求，缺乏新動力，有的工作徘徊在較低水平；不嚴(yán)謹(jǐn)、不細(xì)致，習(xí)慣于 “ 差不多 ”“ 大其概 ” ，缺少精細(xì)化工作態(tài)度，缺少科學(xué)研判，缺乏 “ 工 匠精神 ” 。主要表現(xiàn)為：缺乏搶前抓早、馬上就辦精神，辦事拖拉；首問負(fù)責(zé)、限時辦結(jié)、一次性告知、服務(wù)承諾等制度執(zhí)行不到位，服務(wù)質(zhì)量不高；服務(wù)意識不強(qiáng)，服務(wù)流程不暢，效能低下。主要表現(xiàn)為：主動作為差，能推就推，不求有功、但求無過，滿足于 “ 守攤子 ” ；回避矛盾，遇到矛盾躲著走、碰到問題繞道行，總是強(qiáng)調(diào)客觀理由，怨天尤人；不敢堅持原則
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