對(duì)加強(qiáng)農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)工作的思考_-在線瀏覽
2024-09-23 02:19本頁(yè)面
【正文】 的影響，教育管理方式方法單一，缺乏吸 引力。有的僅僅停留在口頭上，缺乏相應(yīng)的落實(shí)措施作保證，很大程度上影響了黨員教育工作的有效開(kāi)展。黨的組織、宣傳、紀(jì)檢等部門(mén)在黨員教育上都有責(zé)任，但各有側(cè)重。 六是隊(duì)伍建設(shè)不得力。 上述問(wèn)題反映在實(shí)際工作中就是。有的放松了對(duì)自己的要求，黨性觀念淡薄，混同于一般群眾 。有的思想不解放，文化水平低，致富本領(lǐng)不強(qiáng)，帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)的思路不 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 清、辦法不多，發(fā)揮不了先鋒模范作用。 新時(shí)期農(nóng)村黨員教育既有新情況，又有新要求；既有新 特點(diǎn)，又有新任務(wù)，在一個(gè)愈來(lái)愈開(kāi)放的信息化社會(huì)里，在黨員的價(jià)值取向日益多元化的時(shí)代條件下，我們的黨員教育就要注重把深刻的道理與時(shí)代特征、農(nóng)村實(shí)際和黨員特點(diǎn)緊密聯(lián)系起來(lái)。在現(xiàn)階段，既要對(duì)黨員進(jìn)行黨性教育，加強(qiáng)政治理論指導(dǎo)，特別是加強(qiáng)對(duì) “ 三個(gè)代表 ” 重要思想教育，強(qiáng)化黨員干部的群眾意識(shí)；又要對(duì)黨員進(jìn)行國(guó)際、國(guó)內(nèi)的形勢(shì)政策教育，幫助黨員認(rèn)清形勢(shì)，提高辨別是非的能力，堅(jiān)定不移地?fù)碜o(hù)貫徹黨的路線、方針、政策；還要開(kāi)展科技、經(jīng)濟(jì)、法律等各種形式的教育，著力解決個(gè)別黨員政策法律水平 低、應(yīng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本功差等問(wèn)題，積極倡導(dǎo)健康向上的生活方式。要建立一塊教育陣地。 第三、要結(jié)合農(nóng)民黨員特點(diǎn)開(kāi)展教育。特別是要加強(qiáng)對(duì)困難黨員在資金、技術(shù)等方面的幫扶，使他們?cè)鰪?qiáng)脫貧致富奔小康的信心；要做好正面灌輸與自我教育的結(jié)合，激發(fā)農(nóng)村黨員自我教育的積極性、主動(dòng)性。 （二）在教育培訓(xùn)形式上做到兩個(gè)轉(zhuǎn)變。過(guò)去，由于農(nóng)村基層黨員素質(zhì)普遍不高，我們習(xí)慣于把他們集中起來(lái)，進(jìn)行政治理論、黨的知識(shí)等灌輸性教育?，F(xiàn)在，農(nóng)村黨員素質(zhì)已普遍提高，特別是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，廣大農(nóng)村黨員對(duì)教育培訓(xùn)的需求日益多對(duì)加強(qiáng)農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)工作的思考第 2頁(yè) 樣化。一方面要結(jié)合 “ 萬(wàn)名黨員學(xué)科技 ” 活動(dòng)，充分發(fā)揮科技示范培訓(xùn)基地的作用，把課堂搬到基地里，對(duì)農(nóng)村黨員進(jìn)行實(shí)用致富技術(shù)培訓(xùn)。 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 另外，要探索在發(fā)達(dá)地區(qū)建 立培訓(xùn)基地、組織黨員外出學(xué)習(xí)等形式，開(kāi)闊眼界、轉(zhuǎn)變思維，切實(shí)促進(jìn)教育培訓(xùn)效果的
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