7優(yōu)秀黨員事跡材料_-在線瀏覽
2024-09-23 00:09本頁面
【正文】 老師，常常在心靈的門口設(shè)一個(gè)警戒的哨兵，不把真情實(shí)感的心理活動(dòng)流露出來。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)千差萬別的個(gè)性世界。教師應(yīng)該用行動(dòng)告訴學(xué)生你是真心的在了解他、關(guān)心他，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的自信，能夠勇敢地正視學(xué) 習(xí)、生活，有勇氣超越自我，不斷進(jìn)步。 2024 年，她接手了高三的一個(gè)比較有 “ 個(gè)性 ” 的班級(jí)。經(jīng)過各個(gè)擊破，其中兩個(gè)很快有了變化。經(jīng)過仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)肖姓男生比較有號(hào)召力。齊俊梅老師就對(duì)他細(xì)致觀察并時(shí)不時(shí)與他聊聊天，發(fā)現(xiàn)他真像別人說的那樣 ：比較混，脾氣暴躁，經(jīng)常遲到，不愛學(xué)習(xí)、不交作業(yè)。 她意識(shí)到家長(zhǎng)的不配合，使得孩子的問題 “ 冰凍三尺、非一日之寒 ” ?！?老師，我就等著您請(qǐng)我的家長(zhǎng)呢。 ” 她感到學(xué)生對(duì)請(qǐng)家長(zhǎng)有抵觸心理，就改變了策略。當(dāng)齊俊梅老師發(fā)現(xiàn)他有組織和繪畫才能時(shí)，就讓他來做班 里的宣傳委員，充分發(fā)揮他的強(qiáng)項(xiàng)。雖然他由來已久的散漫積習(xí)使他的問題反反復(fù)復(fù)，雖然他依然有時(shí)令人頭疼，但由他負(fù)責(zé)的班級(jí)板報(bào)辦的內(nèi)容質(zhì)量越來越高，使班里的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃，另外跟著他跑的兩個(gè)男生也逐漸踏實(shí)了。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他變了，變得主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺地交作業(yè)了。有歡樂，我們一起分享 。這些你都記得嗎。 ” 其中他制作的班
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