6小村學(xué)區(qū)永豐小學(xué)某年3月9日3月3日工作匯報(bào)-在線瀏覽
2024-09-22 23:41本頁面
【正文】 不會松散，得過且過，那樣效率會比較高。在看 書的過程中，沒有主動意識到我學(xué)習(xí)整理知識點(diǎn)的最主要目的就是為了引導(dǎo)學(xué)生，所以在自己學(xué)的時(shí)候就要有意識的想學(xué)生看到這些會想什么以及我該怎么引導(dǎo)，不是為了學(xué)知識二看書。當(dāng)需要 第 2 頁 共 3 頁 給學(xué)生講時(shí)，再看一遍的時(shí)候，就相當(dāng)于二次備課了，那時(shí)會有更深的體會，而且需要的時(shí)間也不會很長。 聽課的過程中，我發(fā)現(xiàn)教一對一與教小班是有本質(zhì)的區(qū)別的，雖然所教的知識是一樣的。老師在講臺時(shí)，老師的言行舉止都會被下面的學(xué)生看到，而且自己的每
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