20xx幼兒園中班數(shù)學教案數(shù)物結合含反思-在線瀏覽
2024-09-21 23:52本頁面
【正文】 2的彩色串珠，十位上是 10的金色串珠 )放在串珠、數(shù)字拼板的控制板上拼成 12的串珠、數(shù)字拼圖。 1在十位上表示 10(一串金色串珠 )， 2在各位上表示 2(2個彩色串珠 ) ⑤教師請個別幼兒在控制板上來操作數(shù)字 13(穩(wěn)固數(shù)物結合 ) ⑥幼兒操作學具串珠、數(shù)字拼板。為了增加幼兒的興趣，教師可用拍手、跺腳或響板等方式出示數(shù)字，讓幼兒用串珠、數(shù)字拼板表示。然后迅速舉起數(shù)字卡片 12。 ③請說出 13不見了的幼兒將 串珠、數(shù)字拼板放回相應的位置上。 分組活動 創(chuàng)設情境：還有很多物品想和數(shù)字卡片交朋友，我們一起去幫幫助吧。 第二組：兩人一組玩對對碰游戲，活動中拿數(shù)字卡的幼兒與拿相應數(shù)量物品的幼兒對對碰。 交流小結，收拾學具。第二組幼兒講解自己與同伴玩對對碰的情況 。收拾整理學具。 利用散步的時機，點數(shù)園內的樹木、房舍的窗戶等。 教學反思 優(yōu)點： 活動分析比擬全面，已經(jīng)考慮到了幼兒在學習程度掌握的程度上有差異 活動目標設定較好，活動準備充分 活動思路比擬詳細、清晰 大局部幼兒對于本節(jié)活動課的掌握情況較好，課堂氣氛較好，幼兒都能很積極地參與到活動中，整節(jié)活動進行比擬流暢 缺點：
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