20xx幼兒園中班教案有趣的圖形含反思-在線瀏覽
2024-09-21 23:34本頁面
【正文】 引導幼兒觀察小路，說說小路上的坑是什么樣子的，啟發(fā)幼兒想方法把坑填好。 引導幼兒發(fā)現(xiàn)， 用幾個不同形狀的圖形能變出一個新的圖形來。 三、伴隨著音樂，幼兒和教師一同歡快地走出活動室。 活動反思： 在認識了多種幾何圖形以后，在智力區(qū)我們投放了許多色彩不同、大小不同的圖形供幼兒拼擺，孩子們非常感興趣?？墒窃谝淮斡螒蛑校袃蓚€小朋友發(fā)生了爭吵，原因是自己擺的房子都需要一個大一點的正方形，而當時盒子中只有一個適宜的，兩人都握著正方形，誰也不愿松開。這時我突然意識到，長期以來幼兒在拼擺過程中都是用圖形直接來當作物體某一局部的，如 3 果下次三角形不夠了或是長方形不夠了，孩子就只會爭搶。因此我設計了今天的數(shù)學活動：有趣的圖形。 培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，提高解決問題的能力。 在玩兒中學 為了使枯燥無味的數(shù)學活動變得生動有趣，在引導幼兒撿圖形的環(huán)節(jié)上我設計成撿石頭要去建房子，來調(diào)動幼兒的積極性；以小熊摔跤的故事情景來吸引幼兒的注意力，萌發(fā)
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