20xx中班綜合活動有趣的鞋子教案反思-在線瀏覽
2024-09-21 22:14本頁面
【正文】 程： 幼兒互穿鞋子，體會各自的感受。有的說：他的鞋子太緊了，我穿不下；有的說：他的鞋子太大了，我的腳小；還有的幼兒竟然感覺出了溫度和質(zhì)地的硬軟：老師，他的鞋熱乎乎的，而且還特別軟?！? 〔 2〕為什么有的人覺得鞋子大、松，有的人覺得鞋子小、緊呢〔通過前面的自由講述，我 讓幼兒自己總結(jié)出經(jīng)驗?？磥砗⒆邮抢斫饬四_的大小與鞋子之間的關(guān)系，也學(xué)會了大小、松緊這幾個字眼。在這個環(huán)節(jié)中也表達了師生互動，幼兒的主動學(xué)習(xí)。請男小朋友把鞋放在左邊、女小朋友 把鞋放在右邊〔所有的孩子都十分迅速的將鞋子給放到了我指定的地點，可是出現(xiàn)了兩種情況。孩子馬上爭先恐后的去排放好鞋子，可是又出現(xiàn)了個問題，在大家擁擠中，鞋子仍放的不夠整齊?！? 〔 2〕請小朋友將皮鞋放在左邊，球鞋放在右邊〔在活動中，有個別幼兒都跑來向我詢問，我的鞋是什么鞋，看來他們對鞋子的種類還不是特別了解。不一會所有小朋友的鞋就放好了。正當我被這突如起來的問題給卡著時，一個幼兒提出，哪種顏色多就放在哪一組，這樣不就行了??！這個問題很快將孩子們的難題給解決了，而且我也發(fā)現(xiàn)，孩子們都會互相檢查，一發(fā)現(xiàn)其他幼兒放錯的，就馬上提醒他，并告訴他該放在哪〕小結(jié)：這個活動都以幼兒操作為主，它改變了以往圖片的 分類操作，讓幼兒用已有的生活用品進行分類，到達了一個很好的效果。教師也要告訴他們在平時生活中要學(xué)會按特征整理物品。 〔 2〕提出要求：要求每個小 朋友的鞋面都要進行裝飾，可以畫，也可以用其他的材料進行裝飾，但兩只鞋要對稱。我?guī)?
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