【正文】 會到達(dá)成功的彼岸。在這天，我們還用全站儀測量出了控制點(diǎn)的間距以及一些碎部測量，這是我第一次用全站儀，所以內(nèi)心不免有些新奇，在班長的指導(dǎo)下，我初步學(xué)會了用全站儀測量距離。在實(shí)訓(xùn)的第四天，由于天氣下雪，導(dǎo)致測量工作無法正常進(jìn)行，我們就到教室里整理數(shù)據(jù)，順便把控制點(diǎn)的坐標(biāo)全都求出來。實(shí)訓(xùn)的第九天，我們把土方量計(jì)算全部算好，整理這次實(shí)訓(xùn)的資料，準(zhǔn)備進(jìn)行上交。 測量實(shí)訓(xùn)雖然拉下了帷幕，但這次的實(shí)訓(xùn)給我留下了深刻的印象。 ” 我相信，我能行。 二：實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備： 儀器工具準(zhǔn)備：經(jīng)緯儀 .水準(zhǔn)儀 .小平板儀 .鋼尺 .水準(zhǔn)尺 .尺墊 .花桿 .測釬 .記錄板 .比例尺 .量角器 .三角板 .錘子 .木樁 .傘 .紅漆 .繪圖紙 .有關(guān)記錄手簿 .計(jì)算紙 .計(jì)算器 .橡皮及鉛筆等。 （ 2）掌握地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。 （ 4）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能 （ 5）通過完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨(dú)立從事測繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。各螺旋轉(zhuǎn)動是否平穩(wěn)、均勻，松緊是否適當(dāng)。查看水準(zhǔn)器是否松動、氣泡擴(kuò)大；水準(zhǔn)器格線顏色有否脫落等情況。 （ 4），水準(zhǔn)管的檢校；將儀器置于三腳架上，粗略整平后，將水準(zhǔn)管平行于任 意兩個(gè)腳螺旋 A和 B，調(diào)整腳螺旋 A和 B，使水準(zhǔn)氣泡居中。若氣泡仍居中，則符合要求，否則須校正。本項(xiàng)校正工作需反復(fù)進(jìn)行，直到符合要求 （ 5）、十字絲的檢校 ；在距儀器 610米處用細(xì)線懸掛一垂球，并使之穩(wěn)定。校正方法；先取下十字絲分劃板護(hù)蓋，略微旋松固定分劃板的螺釘，按所需要的方向輕輕旋轉(zhuǎn)分劃板座即可。 （ 6）、三腳架的檢視；查看三腳架架頭與架腿連接是否牢固、架腿有無損壞，各螺旋是否起作用。 （ 2），高程控制測量；高程控制點(diǎn) 可布設(shè)在平面控制點(diǎn)上，形成一條閉合導(dǎo)線，經(jīng)過觀測，計(jì)算獲得控制點(diǎn)平面坐標(biāo)。 五：實(shí)訓(xùn)結(jié)果 (結(jié)果分析 )要求 300字 這次實(shí)訓(xùn)使使我們通過綜合實(shí)習(xí)活動，將課堂上的專業(yè)知識綜合運(yùn)用于工程 實(shí)際過程，培養(yǎng)自己理論聯(lián)系實(shí)際的能力、分析問題、解決問題能力，組織管理能力、實(shí)際動手能力和操作技能。但是我覺得我們以前的動手過于簡單，只有在實(shí)際工作 中才能真正的熟悉操作。讓我們深刻地的明白只有真正的動手操作了才知道自己是否真正學(xué)到了 第六部分：實(shí)訓(xùn)心得： 通過這次實(shí)訓(xùn)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。專業(yè)素質(zhì)的角度來看，我也獲益非淺，使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性，精密性和艱苦性： 實(shí)訓(xùn)報(bào)告成績： 指導(dǎo)教師 (簽字 )： 年月日 第四篇：測量實(shí)訓(xùn) 測量實(shí)訓(xùn)報(bào)告 班級： 10***02 學(xué)號： 10*** 姓名：孫偉杰 一．實(shí)習(xí)目的： 實(shí)習(xí)是工程測量教學(xué)的重要組成部分，除驗(yàn)證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。 二．實(shí)習(xí)設(shè)備： DS3型微傾式水準(zhǔn)儀， DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀，塔尺，三腳架，盤尺，半圓儀，測釬，直尺， 50*50圖紙等。 四．實(shí)習(xí)步驟： ： （ 1）水準(zhǔn)測量原理： 水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測定地面上 兩點(diǎn)間的高差，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測得的高差，推算出未知點(diǎn)高程。如果已知 A點(diǎn)的高程 HA，則 B點(diǎn)的高程為： HB=HA+hab、 HA+a=HB+b、 HA=HB+ab B點(diǎn)的高程也可以通過水準(zhǔn)儀的視線高程 Hi來 計(jì)算，即 Hi=HA+a、 HB=Hi－ b （ 2）水準(zhǔn)測量的外業(yè)施測： 1）水準(zhǔn)點(diǎn)：用水準(zhǔn)測量方法測定高程的點(diǎn)。這時(shí)需要連續(xù)多次設(shè)站，進(jìn)行復(fù)合水準(zhǔn)測量。 3）水準(zhǔn)測量的檢核 計(jì)算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前 視讀數(shù)之和，因此利用該式可進(jìn)行計(jì)算正確性的檢核。變更儀器 法要求變更的高度應(yīng)該大于 10cm，兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值，即 6mm。 4）水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)計(jì)算： 檢查水準(zhǔn)測量手簿；填寫已知和觀測數(shù)據(jù)；計(jì)算高差閉合差及其限差；最終結(jié)果見附 表。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。 坐標(biāo)增量檢核條件： 上述理論值應(yīng)為零，可實(shí)際上一般不等于零，但也應(yīng)該滿足限差要求。 1）踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志： 在選點(diǎn)前，應(yīng)先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點(diǎn)的成果資料，將控制點(diǎn)展繪在原有地 形圖上，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實(shí)導(dǎo)線點(diǎn)的位置，并建立標(biāo)志。 ② 點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)，便于安置儀器和保存標(biāo)志的地方。 ⑤ 導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個(gè)測區(qū)。40″ 時(shí)，取其平均值。 （ 3）導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計(jì)算： 導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計(jì)算的目的就是計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo) x、 y。算錯(cuò)，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否 準(zhǔn)確。 2）角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整 ① 計(jì)