安全教育情況材料-在線瀏覽
2024-09-21 18:13本頁面
【正文】 由過去的封閉型辦學變?yōu)殚_放型辦學，有一般教學、科研機構，變?yōu)榻虒W、科研、生產、商貿等多元化的社會 機構。其主要表現(xiàn)為：一是校園環(huán)境日趨社會化、復雜化。這種復雜的格局，客觀上也給高校的安全造成諸多不利因素。二是大量的外來務工、經商人員涌入校 園，給學校的治安管理帶來了巨大的沖擊。由于這部分人文化素質偏低，法制觀念淡薄，流動性較大，不易管理。三是校區(qū)多而分散，交通安全存在較大的隱患。由于校區(qū)分散，相鄰校區(qū)間的人流、車流、物流互動，形成了校區(qū)之間人員流動性增大，如果稍有疏忽，易發(fā)生交通事故。當前高校周邊治安形勢仍然嚴峻，引發(fā)校園及周邊地區(qū)治安問題的消極因素仍然大量存在，侵害學校師生人 身及財產安全的治安、刑事案件時有發(fā)生。這些案（事）件的發(fā)生，不僅會給學生本身及家庭造成傷害，而且也會直接影響到學校正常的教學、生活秩序，嚴重時將危及整個社會的穩(wěn)定。 其次，加強大學生安全教育，是提高學 生自我防范、自我保護能力的需要。當前大學生自我防范意識和自我保護能力方面，主要存在以下幾個方面問題：一是缺乏社會經驗。由于缺乏社會經驗，自我防范能力就相
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