如果我當(dāng)老師讀后感-在線(xiàn)瀏覽
2024-09-21 16:51本頁(yè)面
【正文】 ，其實(shí)就是沒(méi)有把學(xué)生當(dāng)成朋友的緣故。對(duì)于這樣的小小細(xì)節(jié)，我們的小學(xué)老師有多少在關(guān)注呢。對(duì)于頑皮的小孩子，葉先 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 生不主張?bào)w罰的，因?yàn)檫@一下子不只是打了他們的身體，同時(shí)也打了他們的自尊心；身體上的痛和紅腫，固然不久就會(huì)消失，而自尊心所受的損傷，卻是永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的。我想，這與父母對(duì)孩子的 打罵、與老師對(duì)孩子的打罵分不開(kāi)的，打罵傷了孩子的自尊，孩子也就一日日地不當(dāng)回事了，也就后進(jìn)了。葉先生還談到，作為小學(xué)老師，還要作小朋友家屬的朋友，對(duì)他們的親切和忠誠(chéng)和對(duì)小朋友一般無(wú)二，葉先生覺(jué)得做家屬的親切忠誠(chéng)的朋友，我想并不難；拿出真心來(lái)，從行為、語(yǔ)言、態(tài)度上表現(xiàn)我要小朋友好，也就是要他們的子女弟妹好。還肯故意與我不一致。一句話(huà)，就是要與家長(zhǎng)成為朋友。葉先生從以下幾個(gè)方面作了闡述：一是決不將我的行 業(yè)叫做 lsquo。猶如我決不將學(xué)生入學(xué)校的事情叫做 lsquo。一個(gè)樣。怎么做。二是我不想 lsquo。、 lsquo。、 lsquo。、 lsquo。等等抽象德目向?qū)W生的頭腦里死灌，實(shí)在的做法是為了使學(xué)生存心和表現(xiàn)切合著某種德目，而且切合得純?nèi)巫匀?，毫不勉?qiáng)，我的辦法是在一件一件事情上，
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