8中小學學困生輔導計劃-在線瀏覽
2024-09-21 16:17本頁面
【正文】 二注重方法，開展活動。充分尊重學困生的人格，堅持多鼓勵、多正面引導，切忌歧視、放棄。 因材施教，重視學習輔導。教師要深入了解學生，用生動靈活的教育教學方法吸引學困生，在教學的各個環(huán)節(jié)要堅持四個優(yōu)先，即優(yōu)先提高、優(yōu)先答疑、優(yōu)先檢查、優(yōu)先表揚，特殊照顧學困生，并根據(jù)需要經(jīng)常給他們開小灶，缺鈣補鈣，缺鐵補鐵，著力提高學困生學習興趣和成績。 第 3 頁 共 8 頁 良好的班集體，和諧的學習環(huán)境，往往對學困生能產(chǎn) 生較大的吸引力。 發(fā)現(xiàn)閃光點，讓學困生嘗試成功的喜悅。根據(jù)我校實施成功教育的經(jīng)驗，在轉(zhuǎn)化過程中要實事求是 地提出分階段的要求，對學困生中進步快，某一方面表現(xiàn)突出者要及時表揚鼓勵，期中階段，評選班級十星，讓學困生從中獲得積極的情緒體驗，使學困生深信人人都是成功者，嘗試成功的喜悅，讓更多的學困生學有榜樣，趕有目標。 4 交流總結，評比考核。學校將每月召開一次教育和轉(zhuǎn)化學困生的交流會，及時掌握各班級教育對象的動態(tài)，研究教育手段和方法，做細幫扶工作，并在此基礎上不斷總結幫扶經(jīng)驗， 及時交流推廣，將學困生轉(zhuǎn)化工作納入教師考核方案中，與 第 4 頁 共 8 頁 班主任的考核掛鉤，與教師的評優(yōu)和職稱評定掛鉤，對轉(zhuǎn)化學困生工作實績突出的教師進行表彰獎勵，對轉(zhuǎn)化成效差、輟學率高的班級實行一票否決制，切實保證教育和轉(zhuǎn)化學困生工作落到實處，收到實效。在后進生的轉(zhuǎn)化工作中，任課教師除了因材施教，更要傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點，抓好反復教育，還要注重后進生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng) 。過少的監(jiān)督孩子的學習。要求不嚴格，對后進生輔導不及時。雙差生 quot。 四、轉(zhuǎn)化學困生措施 轉(zhuǎn)化后進生可從以下幾個方面著手： 培養(yǎng)后進生的自信心。 要用科
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