8中小學教育工作計劃-在線瀏覽
2024-09-21 16:16本頁面
【正文】 1）學生自愿前往咨詢 （ 2）班主任老師推薦 （ 3）輔導老師訪談 ，進行電話咨詢輔導。 。 ，各班班主任要利用二會一課進行心理健康教育。 。 四、具體工作 。 （每周三中午 12： 0012： 30）。 （六年級學生） 。 第 4 頁 共 11 頁 。 通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。幫助學生學會正確對待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個人心理的內(nèi)部和諧。 三、工作原則： 第 5 頁 共 11 頁 以尊重、理解學生為前提。 學生主體性原則。 四、具體措施： （一）做好教師心理培訓工作。讓教師能認識到身體、心理、社會功 能三維度。 （二）繼續(xù)開設心理健康教育課，保證心理健康教育活動的時間 。 （三）在課堂教學中滲透心理健康教育，把心理健康教育和教學研究結(jié)合起來 。體育課競技項目教學同樣可以幫助學生提高心理品質(zhì)?？梢酝ㄟ^召開講座、團體輔導、個別咨詢、自學材料、外出培訓等途徑提高教師理論水平和實踐能力。嘗試以隊會的形式、班會的內(nèi)容來進行心理健康教育，在學生喜聞樂見的形式中，春風化雨地滲透心理健康教育。 （八）對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、 有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。 安排六年級同學觀看勤奮學習的心理影片，并做反饋。 各年級開展觀察植物活動，自己種植小豆芽，體驗生命奇跡。 安排五年 級同學觀看誠實守信的心理影片，并做反饋。 各年級開展一日護蛋活動，體驗生命珍貴。 安排四年級同學觀看動物生存的心理影片，并做反饋。 各年級開展我的自畫像活動，自我認識。 安排三年級同學觀看科學幻想的心理影片，并做反饋。 各年級開展獨一無二活動，自我認識。 安排二年級同學觀看智慧的心理影片，并做反饋。 各年級開展大餅、油條、豆?jié){活動，學生找到彼此之間的共同點。 安排一年級同學觀看
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