7行風(fēng)政風(fēng)評(píng)議建議-在線瀏覽
2024-09-21 16:08本頁(yè)面
【正文】 結(jié)合。 三、嚴(yán)格收費(fèi)管理，杜絕亂收費(fèi)的現(xiàn)象。 四、認(rèn)真貫徹市教育局《關(guān)于減輕中小學(xué)過(guò)重負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定》和各項(xiàng)政策的要求，嚴(yán)格按照規(guī)定征訂教材和教學(xué)用書(shū)，按照縣教體局下發(fā)的課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，編制課程表，并開(kāi)足上全各門(mén)功課，制定了《學(xué)生作業(yè)布置制度》，并定期檢查，教師按照開(kāi)學(xué)初制定的進(jìn)度表進(jìn)行授課，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò) 6 小時(shí)的規(guī)定。 結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)師德建設(shè)。建立了教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期組織一次教師職業(yè)道德演講， 第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè) 每周下發(fā)一篇優(yōu)秀教師案例，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并寫(xiě)出心得體會(huì)。 積極做好和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系工作。 六、通過(guò)校務(wù)公開(kāi)，促使行風(fēng)建設(shè)工作深入開(kāi)展。 七、端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，規(guī)范地管理學(xué)籍。我校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育招生政策，按照就近入學(xué)，劃片招生的原則進(jìn)行陽(yáng)光招生，科學(xué)規(guī)范地使用電子學(xué)籍。 在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)管理，促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)。 行風(fēng)政風(fēng)評(píng)議建議篇二 20xx 年，在縣教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校和學(xué)校校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校行評(píng)工作從 5 月上旬啟動(dòng)，于本月底結(jié)束，共經(jīng)歷了動(dòng)員部署、查找問(wèn)題、整改、集 中測(cè)評(píng)、總結(jié)五個(gè)階段。是否嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程，依據(jù)相關(guān)規(guī)定科學(xué)安排學(xué)生作息時(shí)間，不違規(guī)亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)。 教育收費(fèi)。是否落實(shí)教 育收費(fèi)公示制度，在學(xué)校醒目位置公示收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、審批文號(hào)、舉報(bào)電話，做到未經(jīng)公示，不得收費(fèi) 。是否嚴(yán)格執(zhí)行教輔資料使用管理規(guī)定，落實(shí)一科一輔要求和學(xué)校推薦、學(xué)生自愿原則 。是否落實(shí)教育收費(fèi)治理工作責(zé)任制，落實(shí)校長(zhǎng)第一責(zé)任制。是否堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)、黨務(wù)公開(kāi)和落實(shí)教職工代表大會(huì)制度，學(xué)校出臺(tái)的制 度規(guī)定是否符合國(guó)家法律法規(guī)及上級(jí)主管部門(mén)的規(guī)定 。學(xué)生資助政策及程序、資助對(duì)象、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助資金到位、投訴及處理等情況是否公開(kāi) 。學(xué)校與社會(huì)溝通渠道是否暢通，是否開(kāi)通投訴服務(wù)電話、意見(jiàn)箱或電子郵箱，及時(shí)受理群眾投訴 。 師德師風(fēng)建設(shè)。是否關(guān)愛(ài)學(xué)生，做到不體罰和變相體罰學(xué)生，不歧視侮 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 辱學(xué)生 。公辦教師是否做到不進(jìn)行有償家教和到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職授課。 按照行風(fēng)評(píng)議方案，我校行評(píng)工作于 5 月上旬啟動(dòng)， 11 月底結(jié)束，分為動(dòng)員部署、查找問(wèn)題、整改、集中測(cè)評(píng)、總結(jié)五個(gè)階段。 加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，重點(diǎn)是有的教師受社會(huì)上一些不良風(fēng)氣影響，一是進(jìn)行賭博，缺少對(duì)教學(xué)工作的研究， 只停留在日常例行的教學(xué)工作，沒(méi)有及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自
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