【摘要】多邊形的面積(5)-組合圖形和不規(guī)則圖形的面積 2同步練習(xí): 1、如圖中,陰影部分的面積占平行四邊形面積的( )。 A.12 【考點】:組合圖形的面積。 【解析】:設(shè)每個方格的長是...
2025-04-05 06:04
【摘要】 多邊形的面積(5):組合圖形和不規(guī)則圖形的面積 趣味學(xué)習(xí): 趣味練習(xí): 如下圖(a),計算這個格點多邊形的面積。 分析與解:這是個三角形,雖然有三角形面積公式可用,但判斷它的底和高...
2025-04-03 04:10
【摘要】第一篇:五年級數(shù)學(xué)上冊《方格圖中不規(guī)則圖形的面積計算》教案 五年級數(shù)學(xué)上冊《方格圖中不規(guī)則圖形的面積計算》教案 教學(xué)內(nèi)容:教材P100例五及練習(xí)二十二第7~11題。 教學(xué)目標: 知識與技能:初...
2024-10-13 13:35
【摘要】課題組合圖形的面積教學(xué)目標、常用的面積單位、長方形和正方形的面積計算公式,初步建立圖形的等積變形思想。、估計等解決問題的策略,為教學(xué)平行四邊形等圖形的面積計算作比較充分的知識準備和思想準備。、解決問題的能力。教學(xué)重點對圖形進行分解與組合、分割與移拼的轉(zhuǎn)化方法教學(xué)難點對圖形進行分解與組合、分割與移拼的轉(zhuǎn)化方法
2025-02-14 21:19
【摘要】第二單元多邊形的面積課題:梯形的面積計算第4課時總第課時教學(xué)目標:、操作、猜測、填表、討論等方法探索并掌握梯形面積的計算方法,通過遷移前面學(xué)法,自主探究梯形上下底、高與平行四邊形的底、高之間的關(guān)系,能正確計算梯形的面積,應(yīng)用公式解決相關(guān)的實際問題。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、歸納能力,體會轉(zhuǎn)化思想的價值。3.讓學(xué)
2025-05-22 04:51
【摘要】 多邊形的面積(5)-組合圖形和不規(guī)則圖形的面積 2知識點:組合圖形面積計算和不規(guī)則圖形的面積的估計,教材第二單元例10、11。 問題: 1、本單元我們學(xué)習(xí)了平行四邊形、梯形、三角形等平面...
2025-04-03 03:45
【摘要】第一篇:蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)-梯形的面積計算-教學(xué)設(shè)計 第二單元多邊形的面積課題:梯形的面積計算第4課時總第課時 教學(xué)目標: 、操作、猜測、填表、討論等方法探索并掌握梯形面積的計算方法,通過遷移...
2024-10-21 13:12
【摘要】不規(guī)則圖形的面積蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊高效課堂編寫組鄭東陽??比如:1平方厘米和大拇指甲大小相似。,描述一件事情嗎?比如:比如我們教室黑板的面積大約是4平方米。平方厘米、平方分米、平方米、公頃、平方千米例11、下面是某自然保護區(qū)中一個湖泊的平面圖(每個小格表示1
2024-08-28 00:30
【摘要】不規(guī)則圖形的面積【教學(xué)內(nèi)容】教科書第104頁例2和練習(xí)二十一第3題?!窘虒W(xué)目標】:進一步掌握不規(guī)則圖形面積的估計方法。:能用這種方法估計不規(guī)則圖形的面積。學(xué)習(xí)用1個方格表示一個較大的面積單位。:進一步感受所學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識?!窘叹邔W(xué)具】
2025-02-07 08:47
【摘要】不規(guī)則圖形的面積【教學(xué)內(nèi)容】教科書第103頁例1和練習(xí)二十一第1、2題?!窘虒W(xué)目標】:掌握參照規(guī)則圖形面積估計不規(guī)則圖形面積和用方格紙估計不規(guī)則圖形面積的方法。:能用這些方法估計不規(guī)則圖形的面積。:能用所學(xué)知識解決日常生活中的簡單問題,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識?!窘叹?/span>
【摘要】第二單元多邊形的面積課題:校園綠地面積第14課時總第課時教學(xué)目標:、實際測量、整理數(shù)據(jù)、分析討論等活動,在活動中加深對相關(guān)面積計算的理解。、事中合作、事后反思的過程,積累解決問題的經(jīng)驗,增強數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。教學(xué)重點:自主開展查找資料、實際測量、整理數(shù)據(jù)、分析討論等活動。教學(xué)難點
2025-01-27 18:07
【摘要】求不規(guī)則圖形的面積李榮璋在實際問題中,有些圖形不是以基本圖形(如三角形、矩形、正方形、平行四邊形等)的形狀出現(xiàn),而是由一些基本圖形組合、拼湊而成的簡單圖形,在計算它們的面積時無法直接應(yīng)用公式。但是,對這些圖形進行割補、剪拼等操作,可將它們轉(zhuǎn)化為基本圖形加以解決。1.等積變形三角形面積計算公式為(1)等底同高如圖1所示,在△ABC中,BD=DC,則引申:當?shù)雀邥r,
2025-05-27 02:21
【摘要】第一篇:人教版五年級上冊數(shù)學(xué)《組合圖形面積計算》教學(xué)反思 人教版五年級上冊數(shù)學(xué)第五單元《組合圖形面積》教學(xué)反思 在教學(xué)實踐過程中,教師的教學(xué)行為所產(chǎn)生的結(jié)果,只有經(jīng)常反思學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的種種...
2024-10-07 19:29
【摘要】第二單元多邊形的面積課題:三角形的面積第2課時總第課時教學(xué)目標:、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動,探索并掌握三角形的面積公式,能正確地計算三角形的面積,并應(yīng)用公式解決簡單的實際問題,正確率達到80%以上。,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用已有知識解決新問題的能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念和初步的推理能力。
【摘要】(蘇教版)五年級數(shù)學(xué)教案上冊梯形面積的計算教學(xué)目標:1、使學(xué)生經(jīng)歷操作、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動,探索并掌握梯形的面積公式,能正確地計算梯形的面積,并應(yīng)用公式解決實際問題。2、使學(xué)生進一步體會轉(zhuǎn)化方法的價值,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用已有知識解決新問題的能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念和初步的推理能力。教學(xué)重點:理解并掌握梯形面積的計算公式教學(xué)
2025-02-15 19:12