7學(xué)校先進(jìn)個人材料-在線瀏覽
2024-09-21 15:18本頁面
【正文】 身心發(fā)展具有直接的影響，為了把學(xué)校環(huán)境建設(shè)好，我們努力避免見 ? 物 ?不見 ? 人 ? 的現(xiàn)象，讓全校師生自覺主 動參與學(xué)校硬環(huán)境的建設(shè)，使學(xué)校設(shè)施體現(xiàn)人文關(guān)懷，讓每堵墻壁、每塊綠地、每個角落都生動體現(xiàn)生命的氣息。 賦予軟環(huán)境以靈魂。在抓學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)中，我著力以塑造靈魂為目標(biāo)，切實開展以下幾方面的工作。進(jìn)行校園人際環(huán)境建設(shè)，關(guān)鍵是要努力營造一種尊重教師、信任學(xué)生的良好氛圍。學(xué)校還開展了豐富多彩的活動讓教師學(xué)會尊重，學(xué)會理解，學(xué)會參與，獲得成功。改革每周一的升旗儀式和國旗下講話，每班推薦品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任升旗手，國旗下講話則由學(xué)生根據(jù)話題通過書籍、網(wǎng)絡(luò)、采訪等多種形式獲取資料，撰寫演講稿，登臺演講。全校性的 ? 慶祝建隊日，班班有歌聲 ? 等活動，讓每位學(xué)生都登臺亮相，獲得學(xué)習(xí)鍛煉的好機(jī)會，舉行 ? 公德在我心爭做環(huán)保小小志愿者 ? 、 ? 遠(yuǎn)離 ‘ 網(wǎng)吧 ’? 、 ?‘ 愛我確山 ’ 爭做文明小學(xué)生 ? 簽名活動，讓每一位學(xué)生都用行動表明了自己的決心。學(xué) 第 4 頁 共 8 頁 校教育的主要途徑是課堂教學(xué)，文明意識的培養(yǎng)應(yīng)立足課堂進(jìn)行長期的滲透教育。教師們立足自己的崗位，從教育的每一個環(huán)節(jié)，從點滴小事教育起，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成了禮貌從嘴上說起，禮儀從手上做起，文明從腳下行起的良好習(xí)慣 。在創(chuàng)建文明學(xué)校中我們將綠色文明的建設(shè)作為一項系統(tǒng)工程，將可持續(xù)發(fā)展思想貫穿到了學(xué)校管理、教育、教學(xué)的整體性活動之中，融合到了學(xué)校、家庭、社區(qū)的三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)之中。關(guān)注環(huán)保紀(jì)念日。如植樹節(jié)、地球日開展 ? 我為地球添新衣 ? 活動；世界動物日開展 ? 我和動物交朋友 ? 、 ? 觀看保護(hù)野生動物展 ? ；紀(jì)念 ? 六五世界環(huán)境日 ? ，全體環(huán)保志愿者向全校同學(xué)發(fā)環(huán)保倡議 第 5 頁 共 8 頁 書；部分環(huán)保志愿者到靖宇廣場向行人進(jìn)行了環(huán)保宣傳和環(huán)保調(diào)查活動。學(xué)校成立了環(huán)保興趣小組和植物興趣小組，在輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下每周開展各種形式的活動，如環(huán)保知識的學(xué)習(xí)，環(huán)保主題講座，環(huán)保課內(nèi)外的實踐活動等。學(xué)校通過學(xué)生向
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