小學(xué)六年級(jí)教師寒假總結(jié)-在線瀏覽
2024-09-21 08:39本頁面
【正文】 家庭，學(xué)校、家庭、社會(huì)應(yīng)共同承擔(dān)起教育的責(zé)任，各施其職并互相促進(jìn)，提高教育質(zhì)量。 認(rèn)識(shí)到位。本學(xué)期，班主任都細(xì)心準(zhǔn)備、周密安排。 程序到位。此次家訪由黃校長(zhǎng)和韓主任帶領(lǐng)年級(jí)八位班主任走訪。班主任深入到各個(gè)學(xué)生家庭，耐心細(xì)致地與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流，許多教師還主動(dòng)幫助家長(zhǎng)及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。 因地制宜、各具特色。有的班主任老師已經(jīng)把家訪有機(jī)地融入到年級(jí)的整體工作之中。 (2)消極的：正因?yàn)榧议L(zhǎng) “ 望子成龍 ” 、 “ 望女成鳳 ” 心切，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們?cè)谘哉?、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。 現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量?，F(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得許多書本上沒有的知識(shí)和事件以及諸多的黃色、暴力等糟粕，對(duì)學(xué)校教育又構(gòu)成了一定的挑戰(zhàn)。學(xué)校要通過家訪、開家長(zhǎng)會(huì)、書面聯(lián)系等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，協(xié)調(diào)做好教育工作。對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)都有了更深的認(rèn)識(shí)。對(duì)于我們這又是一次鍛煉，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取做一個(gè)稱職的老師，不辜負(fù)大家的期望。在這個(gè)假期里，同學(xué)們能按照學(xué)校
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