7學校班子工作述職報告-在線瀏覽
2024-09-20 16:48本頁面
【正文】 益，樹立埭頭小學新形象為實施策略。 二努力實現(xiàn)辦學目標 第 2 頁 共 6 頁 形成較科學的管理體制。為此 ，我們先后制訂了《埭頭小學獎教獎學制度》、《教師業(yè)績考評方案》、《埭頭小學管理制度》。同時使全校師生能在穩(wěn)定、有序的環(huán)境中工作學習，保證各項工作的正常開展。 我們每學期都多次組織教師深入學習《 XX 市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、學習教育的有關法規(guī)，使教師明確作為一名人民教師的職責、要求與行為準則，樹立敬業(yè)愛崗、教書育人的良好師德風范。 第 3 頁 共 6 頁 在業(yè)務工作能力方面，我們要求青年教師必須在兩到三年內(nèi)過好 “ 備課、說課、上課、評課、操作 ” 五關要求。我們還把每周星期一下午第二、三節(jié)固定為業(yè)務學習時間（內(nèi)容有：說課訓練、聽評課、觀看優(yōu)秀錄相課例、教師集體備課、作業(yè)批改及聽課記錄互相傳閱、培優(yōu)轉差經(jīng)驗交流、專題講座、先進教學、教改信息學習、專題研究情況交流等）。我們還先后派出部份教師到汕頭、深圳、珠海、東莞等地參觀學習，請一些專家到校為教師講學等，開拓教師眼界，努力提高教師的綜合素質。 開展教研工作是提高教師業(yè)務能力，促進教學質量提高的有效途經(jīng)。針對傳統(tǒng)陳舊的教學方法，我們在繼承與發(fā)展中進行探究，對課堂教學進行分步改革。在開展專題試驗中，我們班子精心策劃、組織教師根據(jù)自身實際，選擇合適的專題模式，開展專題試驗活動。今年我們又加大對新課標學習的力度，要求教師轉變觀念，深入吃透 新課標的精神實質與思想內(nèi)
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