【正文】 的人生奮斗目標(biāo)，明確健康的人生發(fā)展道路。通過(guò)教育活動(dòng)提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的廉政意識(shí)和反腐防變的自覺(jué)性。 第 8 頁(yè) 共 26 頁(yè) （ 1）讀好一本敬廉憎腐書籍。（ 3）撰寫一篇廉潔從 政心得體會(huì)。 （二）教師 為加強(qiáng)對(duì)廣大教師的理想信念教育、法律紀(jì)律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新師德建設(shè)的工作內(nèi)容、形式、方法和手段，著力提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，給學(xué)生以好影響和起示范作用，充分發(fā)揮教師在開(kāi)展 “ 廉潔文化進(jìn)校園 ” 工作中的重要作用，決定在廣大教師中開(kāi)展 “ 廉潔從教、服務(wù)學(xué)生 ” 為主題的 “ 四個(gè)一 ” 教育活動(dòng)： （ 1）舉行一次 “ 廉潔從教、服務(wù)學(xué)生 ” 專題學(xué)習(xí)討論會(huì)。（ 3）撰寫一篇 “ 廉潔從教、服務(wù)學(xué)生 ” 隨筆。 （三）學(xué)生在學(xué)生中開(kāi)展 “ 敬廉崇潔、誠(chéng)信守法 ” 為主題的“ 八個(gè)一 ” 教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生奮斗目標(biāo)，明確健康的人生發(fā)展道路。（ 2）要求三至六年級(jí)學(xué)生熟知一個(gè)廉潔故事。 （ 4）開(kāi)展 “ 廉潔伴我行 ” 演講比賽。 第 9 頁(yè) 共 26 頁(yè) （ 6）舉辦一次以 “ 尊廉憎腐 ” 為主題的手抄報(bào)比賽。（ 8）開(kāi)好一次以 “ 敬廉崇潔 ” 、 “ 勤儉節(jié)約 ” 為主題的中隊(duì)會(huì)。 a、以校園讀書為載體，實(shí)現(xiàn)廉潔教育的全員化。如利用學(xué)校的圖書閱覽室和班級(jí)的讀書角，開(kāi)展主題讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)廉潔教育的意義與作用。并借助這一載體，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)、校際間師生共議廉潔的局面。 利用綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程和品生、品社的教學(xué)活動(dòng)，調(diào)查古今中外和身邊的廉潔人物，形成正面和反面的材料，并通過(guò)班隊(duì)會(huì)的形式引導(dǎo)學(xué)生思考。 a、宣傳語(yǔ)。利用學(xué)校的宣傳櫥窗班級(jí)黑板報(bào)等進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，并在宣傳櫥窗和黑板報(bào)中開(kāi)設(shè)專欄，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍； c、主題中隊(duì)會(huì)。充分利用現(xiàn)代化的教育手段，利用公共傳媒廣泛宣傳廉潔的人物事跡和古今名人的廉潔品格，讓學(xué)生真正 明白什么是廉潔，什么是腐敗，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀； e、充分發(fā)揮廉潔文化進(jìn)校園專題網(wǎng)站的作用，引導(dǎo)師生利用課余時(shí)間開(kāi)展網(wǎng)上閱讀、查詢資料、參與論壇及組織相關(guān)的延伸活動(dòng)，并鼓勵(lì)師生積極投稿。 第 11 頁(yè) 共 26 頁(yè) a、舉行 “ 廉潔伴我行 ” 講故事比賽。讓學(xué)生們深化理解廉潔的精髓； b、通過(guò)理財(cái)教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們科學(xué)、合理、適度地消費(fèi)，培養(yǎng)他們的節(jié)約意識(shí)，使他們養(yǎng)成勤勞儉樸的良好品質(zhì)； c、組織觀看一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片，培養(yǎng)學(xué)生 “ 敬廉崇潔、誠(chéng)信守法 ” 的品質(zhì)； d、面向三至六年級(jí)學(xué)生征集敬廉崇潔手抄報(bào)，以宣傳廉潔的人和事為主體，讓學(xué)生在制作手抄報(bào)的過(guò)程中，更深刻地體會(huì)敬廉崇潔的意義之所在。為此，廉政教育必須走進(jìn)生活中去。開(kāi)展“ 小手拉大手，廉潔進(jìn)我家 ”“ 兩個(gè)一 ” 主題教育活動(dòng)，讓孩子帶動(dòng)家庭開(kāi)展助廉活動(dòng)，即：給父母講一個(gè)廉政故事，參加一次廉政文化義務(wù)宣傳活動(dòng)。教師：上好一節(jié)廉潔教育專題課。 開(kāi)展一次理財(cái)教育； 五月 黨員干部。 教師：舉行一次 “ 廉潔從教、服務(wù)學(xué)生 ” 專題學(xué)習(xí)討論會(huì)。 提煉一句 “ 廉潔從教 ” 格言。 七月 第 13 頁(yè) 共 26 頁(yè) 黨員干部：撰寫一篇廉潔從政心得體會(huì)；教師：撰寫一篇廉潔從教心得體會(huì)。發(fā)起一次 “ 小手拉大手，廉潔進(jìn)我家 ” 宣傳活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)廣大教師的理想信念教育、 法制教育和職業(yè)道德教育，解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題，讓學(xué)生從小接受廉潔教育，在他們的心田上播撒廉潔種子，讓他們從小懂法、守法，懂廉、學(xué)廉、知廉?，F(xiàn)提出如下實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞立黨為公、執(zhí)政為民這個(gè)思想本質(zhì)，貼近教師和學(xué)生的實(shí)際，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，科學(xué)規(guī)劃，循序漸進(jìn)，教趣結(jié)合，突出 “ 崇廉憎腐 ” 教育，做到知識(shí)性、娛樂(lè)性、趣味性、教育性相統(tǒng)一，在學(xué)校中形成 “ 以廉為榮、以貪為恥 ” 的濃厚氛圍。通過(guò)教育活動(dòng)提高教師的廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺(jué)性，促使全體學(xué)校教師以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。教育活動(dòng)要緊扣四項(xiàng)主要內(nèi)容，一是以胸懷大志，為民為公為主要內(nèi)容的理想信念教育；二是以親情、誠(chéng)信、責(zé)任為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育；以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳 統(tǒng)美德教育；三是以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識(shí)教育；四是感恩教育。通過(guò)全面部署，全員參與，全程運(yùn)行，全面落實(shí)，以確保該項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展。校長(zhǎng)抓好教師 “ 廉潔從政、率先垂范 ” 主題教育活動(dòng)，制訂工作計(jì)劃并組織實(shí)施，重點(diǎn)是組織好每月一次的教師學(xué)習(xí)活動(dòng) “ 廉潔從教、服務(wù)學(xué)生 ” 為主題的 “ 廉潔文化進(jìn)校園 ”教育活動(dòng)。德育處、少先隊(duì)重點(diǎn)抓好學(xué)生 “ 敬廉崇潔、誠(chéng)信守法 ” 為主題的 “ 廉潔文化進(jìn)校園 ” 教育活動(dòng)，把 “ 敬廉崇潔 ” 為主題教育活動(dòng)納入未成年人思想道德建設(shè)體系，與學(xué)校傳統(tǒng)德育工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和感恩教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)校長(zhǎng)辦公會(huì)議、教職工例會(huì)、國(guó)旗下講話、 “ 敬業(yè)愛(ài)崗、廉潔從教 ” 倡議等形式，切實(shí)做好開(kāi)展 “ 廉潔文化進(jìn)校園 ” 主題活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，使廣大師生深刻領(lǐng)會(huì) “ 廉潔文化進(jìn)校園 ” 的重要性和緊迫性。通過(guò)精心策劃，認(rèn)真設(shè)計(jì)，制定符合學(xué)校實(shí)際的活動(dòng)方案，使 “ 廉潔文化進(jìn)校園 ” 活動(dòng)在各個(gè)層面的針對(duì)性和實(shí)效性都得到保證，分工落實(shí)，責(zé)任明確，確?；顒?dòng)的順利、有效開(kāi)展。認(rèn)真開(kāi)展好 “ 七個(gè)一 ” 活動(dòng)：學(xué)一篇廉政建設(shè)文章；看一部反腐倡廉影片；上一堂黨風(fēng)廉政教育課；立一句廉政警句格言；寫一篇廉政體會(huì)文章；組織一次學(xué)習(xí)兩個(gè)《條例》競(jìng)賽；進(jìn)行一次廉政承諾。 第 16 頁(yè) 共 26 頁(yè) 在教育教學(xué)中滲透教育內(nèi)容，利用語(yǔ)文、思品、地方課程、綜合實(shí)踐等教材中豐富的廉潔教育內(nèi)容，通過(guò)晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、墻報(bào)、國(guó)旗下講話等豐富多彩、形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)全體學(xué)生 “ 敬 廉崇潔 ” 、 “ 誠(chéng)信守法 ” 的意識(shí)。 寓 “ 敬廉崇潔 ” 教育于學(xué)科教學(xué)之中，梳理整合各學(xué)科教材中蘊(yùn)涵著的豐富的廉潔教育內(nèi)容，在教學(xué)中滲透廉政文化，通過(guò)感受、交流、討論等方式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)清正廉潔品質(zhì)的認(rèn)識(shí)。在閱讀中領(lǐng)悟 “ 敬廉崇潔 ” 教育。 （ 2）在活動(dòng)中熏陶 “ 敬廉崇潔 ” 教育。 ◆ 組織以廉政為題材的書畫作品比賽； ◆ 辦好一期以 “ 廉潔勤儉好孩子 ” 為主題的黑板報(bào)；