【摘要】第1節(jié)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)腦脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)高級(jí)中樞:腦低級(jí)中樞:脊髓活動(dòng)一:概述神經(jīng)系統(tǒng)的組成及其結(jié)構(gòu)胞體樹(shù)突軸突突起髓鞘神經(jīng)末梢神經(jīng)纖維
2025-07-13 22:00
【摘要】《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)單位:濮陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中姓名:王獻(xiàn)英電話:13613933383科目:中學(xué)生物單位推薦意見(jiàn):?jiǎn)挝还峦ㄟ^(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)單位:濮陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中姓名:王獻(xiàn)英電話:13613933383科目:生物年級(jí):高一必修3一、教學(xué)內(nèi)容及分析本節(jié)的
2025-06-04 12:03
【摘要】業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨——韓愈第二章《動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)》高一生物必修三導(dǎo)學(xué)案212—1通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課程標(biāo)準(zhǔn):1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過(guò)程。2、說(shuō)明神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)3、概述人腦的高級(jí)功能學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)對(duì)縮手反射的分析,說(shuō)出反射弧的結(jié)構(gòu),并能分析出一個(gè)反射弧中的各個(gè)部位2、通過(guò)閱讀教材并結(jié)合觀
2025-06-03 22:46
【摘要】范文范例參考《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》練習(xí)一、選擇題1.已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使準(zhǔn)確觸后神經(jīng)元興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是() A.突觸前神經(jīng)元持續(xù)興奮
2025-05-13 04:36
【摘要】一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成腦脊髓神經(jīng)元神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位:神經(jīng)元腦的結(jié)構(gòu)1、大腦的表面稱(chēng)為大腦皮層,具有許多溝和回,使大腦的表面凹凸不平。2、溝、回使大腦皮層的面積大大增加。脊髓位置:脊柱的椎管內(nèi)結(jié)構(gòu):灰質(zhì)白質(zhì)灰質(zhì)主要由神經(jīng)元細(xì)胞體組成,白質(zhì)主要由神經(jīng)纖
2025-02-21 18:05
【摘要】通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)——必修3第2章第1節(jié)授課老師:吳冬宜授課對(duì)象:高二學(xué)生興奮的傳播類(lèi)型比較類(lèi)型在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)在神經(jīng)元間的傳遞方向雙向單向形式局部電流的形成神經(jīng)遞質(zhì)的擴(kuò)散結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)神經(jīng)纖維突觸速度快慢其他在同一細(xì)胞內(nèi)電信號(hào)的傳導(dǎo),不能間斷在不同細(xì)
2025-01-22 12:55
【摘要】第2章動(dòng)物和人生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)問(wèn)題思考1.隊(duì)員之間如何傳遞信息?2.隊(duì)員獲得信息后,如何處理信息并迅速作出反應(yīng)3.精湛的傳球配合需要身體各個(gè)器官精確的協(xié)調(diào)配合,這如何實(shí)現(xiàn)?通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)細(xì)胞織就信息之網(wǎng),傳輸交匯萬(wàn)千信息,貌如晴空星云閃亮,閃耀著
2025-02-23 09:38
【摘要】人體——一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)影響一:不斷與外界進(jìn)行物質(zhì)交換能量轉(zhuǎn)換信息傳遞影響二:體內(nèi)同時(shí)進(jìn)行著成千上萬(wàn)種化學(xué)反應(yīng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件內(nèi)環(huán)境能維持相對(duì)穩(wěn)定——穩(wěn)態(tài)神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制問(wèn)題探討1.隊(duì)員之間如何
2025-01-27 17:35
【摘要】1第2節(jié)通過(guò)激素的調(diào)節(jié)第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第1節(jié)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)2第1節(jié)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成(一)神經(jīng)系統(tǒng)的組成部分中樞神經(jīng)系統(tǒng)周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)腦脊髓腦神經(jīng)脊神
2025-02-23 09:34
【摘要】通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)說(shuō)課稿一說(shuō)設(shè)計(jì)思想布魯納曾在《教育過(guò)程》中指出:“教育不僅要培養(yǎng)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,而且要培養(yǎng)學(xué)生的操作技能,觀察技能,想像技能;教師的角色在于創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)的情境,而不是預(yù)先準(zhǔn)備齊全的知識(shí);教學(xué)不僅要選擇適當(dāng)?shù)闹R(shí)結(jié)構(gòu),還要選擇適合學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的方式,才能促進(jìn)學(xué)習(xí)。”構(gòu)建主義將學(xué)生看做知識(shí)意義的主動(dòng)構(gòu)建者。學(xué)習(xí)者并不是把知識(shí)從外界搬到記憶中,而是以已有的經(jīng)驗(yàn)為
2025-06-14 22:01
【摘要】第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第1節(jié)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)。在神經(jīng)元之間的傳遞。的高級(jí)功能。教學(xué)重點(diǎn):(1)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞。(2)人腦的高級(jí)功能。教學(xué)難點(diǎn):神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成腦脊髓中樞神經(jīng)系
2025-07-13 18:04
【摘要】《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》教案(第2課時(shí))10101910203劉雨絲章節(jié)名稱(chēng)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)(必修3第2章第1節(jié))計(jì)劃學(xué)時(shí)2課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本節(jié)的主要內(nèi)容是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和神經(jīng)系統(tǒng)的功能。本節(jié)內(nèi)容較多,拆分為兩個(gè)課時(shí),第1課時(shí)介紹了興奮在神經(jīng)元上及神經(jīng)元間的傳導(dǎo)與傳遞,第2課時(shí)著重介紹“神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)”及“人腦的高級(jí)功能”。本節(jié)課為第2課時(shí),在內(nèi)容
【摘要】………………………….……………….……….……….……….……….………………..…………………………..……………………………………課題:通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成中樞神經(jīng)系統(tǒng):大腦、脊髓周?chē)窠?jīng)系統(tǒng):腦神經(jīng)、脊神經(jīng)二、神經(jīng)系統(tǒng)的架構(gòu)單位:神經(jīng)元(神經(jīng)細(xì)胞)三、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射反射:指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)
【摘要】第1節(jié)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)授課人:劉亞榮新課標(biāo)人教版普通高中生物必修3第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)梅子?學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)能舉例說(shuō)出人和高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)—反射弧的各組成部分。(2)能通過(guò)畫(huà)簡(jiǎn)圖講明白神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳
2025-01-24 04:09
【摘要】通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成樹(shù)突軸突末梢髓鞘細(xì)胞核細(xì)胞體軸突功能:接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮二、神經(jīng)細(xì)胞——神經(jīng)元三、反射及反射弧效應(yīng)器神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)傳入神經(jīng)感受器1、反射:通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng),對(duì)各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律