半期總結(jié)演講稿范文-在線瀏覽
2024-09-20 01:00本頁面
【正文】 交流，接受思想火花的碰撞 。在班級活動中，我們既是組織者也是執(zhí)行者，爭取把每一個細微之處做到極致 。我們也不斷培養(yǎng)自己的意識，提前五分鐘到場的意識，做記錄的意識，變被動接受為主動承擔(dān)的意識。 ‘ 一 個相信 ’ ，即師生之間、同學(xué)之間以及素質(zhì)班各屆成員之間的相互信任， ‘ 三個凝聚 ’ ，凝聚情感、凝聚我們的價值、凝聚痛苦。 素質(zhì)班是所有素質(zhì)班人的素質(zhì)班，小組是所有成 員的小組。 ? 時至今日，素質(zhì)班走過了九年五屆，第一 屆在懵懂中啟航，第二屆在徘徊中加速，第三屆在平穩(wěn)中回歸，第四屆在穩(wěn)定中發(fā)展，到了第五屆，素質(zhì)班詞條著手創(chuàng)建，并進入審核期 。網(wǎng)站建設(shè)已經(jīng)成型，成為素質(zhì)班對外宣傳的窗口 。xx 七天從 4 月 28 日開業(yè)到現(xiàn)在穩(wěn)步前進，經(jīng)營狀況遠超預(yù)期 。我總覺得，素質(zhì)班能夠走多遠
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