【摘要】對(duì)社會(huì)主義道路的探索淶水縣義安鎮(zhèn)中學(xué)盧海輪列寧同志斯大林同志二月革命與十月革命的比較時(shí)間性質(zhì)結(jié)果二月革命十月革命1917.31917.11推翻沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治推翻資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府資產(chǎn)階級(jí)民主革命社會(huì)主
2025-03-11 00:51
【摘要】第2課對(duì)社會(huì)主義道路的探索復(fù)習(xí)提問(wèn):為了打擊敵人,保衛(wèi)革命的勝利果實(shí),在黨和列寧的領(lǐng)導(dǎo)下,蘇維埃俄國(guó)采取了怎樣的措施呢?蘇俄面臨的最緊迫的任務(wù)是迅速恢復(fù)和發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)。戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策已經(jīng)不能繼續(xù)實(shí)行了我們計(jì)劃……用無(wú)產(chǎn)階級(jí)國(guó)家直接下命令的辦法在一個(gè)小農(nóng)
2025-07-16 05:54
【摘要】蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索引子:馬克思設(shè)想的社會(huì)主義在生產(chǎn)力高度發(fā)達(dá)的資本主義基礎(chǔ)上建立社會(huì)主義,實(shí)行公有制,計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和按勞分配,取消商品生產(chǎn)和貨幣。——馬克思根據(jù)以上材料,說(shuō)說(shuō)馬克思描繪的社會(huì)主義是什么樣子??(1)時(shí)間:1918-1921(2)背景:內(nèi)憂(yōu)外患(3)內(nèi)容:余糧征集制
2024-09-11 13:53
【摘要】列寧斯大林閱讀教材,以時(shí)間為線(xiàn)索說(shuō)出重要人物和事件(時(shí)間五分鐘)3.列寧成立5.三年內(nèi)戰(zhàn)政策的實(shí)施、二個(gè)五年計(jì)劃的完成10.新憲法的頒布11.“斯大林模式”的形成1917~1936年蘇俄(蘇聯(lián))歷史大事年表?時(shí)間重大事件1917年3月
2025-07-12 02:02
【摘要】第2課對(duì)社會(huì)主義道路的探索?1、小說(shuō)《靜靜的頓河》中的一位暴勱士兵說(shuō):“青天白日里就進(jìn)行瘋狂的搶劫!把我們家的糧食全搞走啦,連小石磨都抬走啦,法令上是說(shuō)這樣為勞勱人民的嗎?”士兵的話(huà)主要針對(duì)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策中的()?A、余糧收集制B、企業(yè)國(guó)有政策。?C、糧食稅D、勞勱義務(wù)制A2、列寧指出
【摘要】第二單元小結(jié)單元小結(jié)
2025-01-13 22:10
【摘要】第2課對(duì)社會(huì)主義道路的探索(一)、新經(jīng)濟(jì)政策背景:國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的教訓(xùn)特點(diǎn):多種經(jīng)濟(jì)并存,發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)影響:促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展一、社會(huì)主義建設(shè)道路的探索(列寧)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策新經(jīng)濟(jì)政策工業(yè)方面商業(yè)方面農(nóng)業(yè)方面實(shí)行余糧收集制,按規(guī)定價(jià)格征收農(nóng)民的一
2025-01-27 17:32
【摘要】長(zhǎng)春市第一外國(guó)語(yǔ)中學(xué)李世華130031知識(shí)追溯沈陽(yáng)第一機(jī)床廠(chǎng)生產(chǎn)的機(jī)床第一架?chē)姎馐斤w機(jī)南京長(zhǎng)江大橋長(zhǎng)春一汽生產(chǎn)的紅旗轎車(chē)知識(shí)追溯青藏公路川藏公路新藏公路1956年底標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段
2025-03-06 12:39
【摘要】第22課時(shí)社會(huì)主義道路的探索、改革與演變第20課時(shí)┃社會(huì)主義道路的探索、改革與演變考點(diǎn)聚焦針對(duì)演練重難解讀應(yīng)用示例考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)1十月革命1.二月革命(1917年3月)(1)原因:第一次世界大戰(zhàn)給俄國(guó)帶來(lái)了深重的災(zāi)難,也激化
2024-12-27 15:23
【摘要】第二單元社會(huì)主義道路的探索考試要求:(1)了解“一五計(jì)劃”。(2)了解“三大改造”,知道中國(guó)1956年進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。(3)知道“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)的失誤。(4)了解王進(jìn)喜、雷鋒、鄧稼先、焦裕祿等為代表的廣大干部群眾艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。(5)了解“文化大革命”的嚴(yán)重危害及主要教訓(xùn)。第
2024-09-11 13:03
【摘要】第6課社會(huì)主義建設(shè)道路的初步探索,第一頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)四十五分。,1.通讀課文,勾畫(huà)并記憶以下知識(shí)點(diǎn)及重要圖片:(1)“大躍進(jìn)”的含義、口號(hào)、影響;人民公社的含義、特點(diǎn)、影響。(2)三年經(jīng)濟(jì)困難...
2024-10-25 06:14
【摘要】第2課對(duì)社會(huì)主義道路的探索,第一頁(yè),編輯于星期六:六點(diǎn)三十七分。,1.通讀課文,勾畫(huà)并記憶以下知識(shí)點(diǎn)及重要圖片:(1)新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施的目的、時(shí)間、內(nèi)容和作用。(2)蘇聯(lián)成立的時(shí)間、全稱(chēng)、加盟國(guó)。(3)...
2024-10-25 02:17
【摘要】(1956—1966)射洪中學(xué)肖丹說(shuō)課流程說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)重點(diǎn)、難點(diǎn)說(shuō)教法學(xué)法說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本課在教材中的地位和作用,與前后知識(shí)的聯(lián)系。二、學(xué)情分析初二學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、已有知識(shí)結(jié)構(gòu)與本課的具體要求相結(jié)合。三、教學(xué)目標(biāo)(一)
2025-01-27 12:01
【摘要】《對(duì)社會(huì)主義道路的探索》一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力:了解列寧、新經(jīng)濟(jì)政策、蘇聯(lián)的成立、1936年新憲法、斯大林、斯大林模式2.過(guò)程與方法:客觀(guān)評(píng)價(jià)新經(jīng)濟(jì)政策和斯大林模式,培養(yǎng)學(xué)生全面、辯證地評(píng)價(jià)歷史人物和歷史事件的能力3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):使學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義建設(shè)的艱難和曲折性并聯(lián)系對(duì)比我國(guó)有中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè),使學(xué)生明確理論與實(shí)踐相結(jié)合、“與時(shí)俱進(jìn)”的開(kāi)放思想在國(guó)家建設(shè)過(guò)
2025-06-29 01:36
【摘要】社會(huì)主義道路的初步探索與曲折發(fā)展八下第二單元社會(huì)主義制度確立一五計(jì)劃(1953-1957)三大改造(1953-1956)工業(yè)化起步建立社會(huì)主義制度第一屆全國(guó)人大(1954)《中華人民共和國(guó)憲法》第3課:社會(huì)主義制度的確立第二單元社會(huì)主義道
2024-09-11 12:41