【摘要】教學目標1.學習并掌握本課生字新詞。2.理解課文內容,了解表現(xiàn)魯迅先生性格特點的幾件事情,學習作者刻畫人物形象的方法。3.聯(lián)系上下文,理解含義深刻的句子。4.正確﹑流利﹑有情感地朗讀課文。重難點1.聯(lián)系上下文,理解含義深刻的句子。
2025-01-27 19:29
【摘要】巨人的花園教學目標1.自主學會文中的生字及相應的生詞。2.領悟重點詞語在表情達意上的作用。3.領略童話語言的精美生動,揣摩課文的表達方法,感悟自私自利最終自食孤獨郁悶的惡果,而寬宏大度終將利人利己、悅人悅己這一人生的哲理。教學準備1.學生搜集有關王爾德的資料,了解其童話內容及
【摘要】將相和一、教學目標:、讀熟課文,理清文脈。,分清事情的前因后果?!巴觇禋w趙”中體會藺相如的個性特點,從人物的美好品質中受到啟示和教育。二、教學過程:同學們在《為人民服務》一課中,大家知道了古時候有個文學家司馬遷,他有個最著名的作品《史記》,今天我們要學習的這篇課文《藺相如》就是根據(jù)《史記》中的《廉
【摘要】“零”的突破教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.了解課文的主要內容。教學準備教師:生字卡片,課文朗讀錄音磁帶,課文插圖或投影片。學生:搜集中國運動員在奧運會上奪金牌的有關情況資料。教材簡析這是一個激動人心而又令人振奮的故事。許海峰從小酷愛射擊運動,立志要
【摘要】回憶魯迅先生教學目標1.學會本課生字、新詞。2.能通過讀課文,了解表現(xiàn)魯迅先生性格特點的幾件事情。3.能聯(lián)系上下文,理解含義深刻的句子。4.學習魯迅先生關心愛護他人、堅信科學、勇敢無畏的精神。教學準備1.搜集關于魯迅先生的各種資料,了解魯迅先生在我國文化界的影響和成就。2
【摘要】22、收藏陽光一.教材分析本文運用一個淺顯易懂的語言故事,明白生活中的大道理。故事講述了田鼠尼克收藏陽光.顏色和單詞,在寒冬到來的時候,給伙伴們帶來了溫暖與快樂,告訴我們:在生活中不僅需要物質的儲備,還需要精神的力量。二.教學目標:,聯(lián)系上下文理解本課的詞語。.感悟文章包含的深刻道理,樹
【摘要】主備人彭俊麗使用人彭俊麗教學內容2教學目標1、研讀第二、三部分內容,從秋林和建筑兩方面感受北京的美麗,激發(fā)對北京的熱愛之情。2、背誦課文第4、7自然段,積累語言。教學重點領悟作者的細致觀察,引導學生在朗讀中品味詞句,引導學生從自然和人文兩方面感受、體會北京的色彩。教學難點領悟作者的細致觀察
2025-01-27 19:30
【摘要】教學目標:1.認識8個生字,會寫12個生字。正確讀寫“鮮花盛開、綠樹成陰、鮮果飄香、洋溢、允許、圍墻、隆冬、孤獨、狂風大作、雪花飛舞、草翠花開、訓斥、凝視、覆蓋、米辣辣、冷酷、愉快、拆除”等詞語。2.有感情地朗讀課文,能根據(jù)課文內容想象畫面。3.明白“快樂應該和大家分享”的道理,愿意和同學交流閱讀后的感受。
【摘要】《將相和》教學設計教材分析:《將相和》這篇課文以秦、趙兩國的矛盾為背景,以藺相如的活動為主線,通過三個相對獨立而又緊密聯(lián)系的故事,寫出了將相之間由失和到和好的過程,文中人物形象栩栩如生,因果關系錯綜復雜。學情分析:《將相和》這篇課文由“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負荊請罪”三個故事組成。因年代久遠,內在聯(lián)系復雜,教學前可布
【摘要】“零”的突破教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.了解課文的主要內容。教學準備教師:生字卡片,課文朗讀錄音磁帶,課文插圖或投影片。學生:搜集中國運動員在奧運會上奪金牌的有關情況資料教材簡析這是一個激動人心而又令人振奮的故事。許海峰從小酷愛射擊運動,立志要為祖國爭得榮譽。經(jīng)過長期的艱苦訓練,在第
【摘要】神奇的音箱教學目標:,理解課文內容?!吧衿娴囊粝洹钡幕驹砗妥饔茫浪鼛Ыo植物的好處。。。教學重點:能快速閱讀課文,理解課文內容,初步知道生態(tài)農業(yè)的好處和重要性。教學難點:了解植物“神奇的音箱”的基本原理和作用,知道它帶給植物的好處。教學過程:一、談話激趣,導入新課?說說音
2025-01-27 13:54
【摘要】將相和課題《將相和》(第二課時)課型新授課學情分析【教材分析】《將相和》這篇課文以秦、趙兩國的矛盾為背景,以藺相如的活動為主線,通過三個相對獨立而又緊密聯(lián)系的故事,寫出了將相之間由失和到和好的過程。文中人物形象栩栩如生,因果關系錯綜復雜。因此,“理解三個故事的因果和了解三個故事之間的聯(lián)系”就成了本文教學的重點、
2025-01-27 14:57
【摘要】仙人掌教學目標:、新詞,并能正確書寫,靈活運用。,了解課文從哪幾個方面來說明仙人掌生命力頑強的。學會贊賞和學習仙人掌在艱苦環(huán)境中頑強生存和默默奉獻的精神。。教學重點:理解課文內容體會仙人掌頑強的生命力和默默奉獻的精神。教學難點:了解分類的說明方法以及過渡段的作用。教學過程:一、談話導入,引
【摘要】《母雞》教學設計教學目標:1.自主積累詞語若干個。理解“顫顫巍巍、如泣如訴”等詞語的意思。2.能正確朗讀全文,邊讀邊思,了解作者從討厭母雞到不敢再討厭的原因。3.通過閱讀,能發(fā)揮想象,知道母雞叫聲所表達的意思。4.從課文中母雞動作的描寫,體會母雞愛護小雞雛的那種偉大的母愛。教學準備:1.多媒體演
2025-01-27 18:02
【摘要】《信任》教學設計[教學目標]1.通過閱讀課文,了解課文的主要內容,使學生了解人與人之間的相互信任是美好的品質,也使學生從文中感受被人信任的喜悅。2.細讀課文,理清文章的寫作順序,理解本文“側面描寫”的寫作方法。[教學重難點]理解課文,感悟信任的含義。了解本文的寫作特點。[教學準備]課件[教學過
2025-01-27 19:31