6位奇中心小學黨支部工作計劃_(2)-在線瀏覽
2024-09-19 20:55本頁面
【正文】 管，有專人主抓的良好格局。一是學校成立了以校長為工作領導小組組長，各班班主任為小組成員，制定了相應的崗位職責，既分工負責，又協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，形成了齊抓共管的良好氛圍。 二、優(yōu)化措施，扎實推進，努力開創(chuàng)德育工作新篇章 （一）加強思想教育，塑造高尚人格 學校每周一都舉行升旗儀式，并進行國旗下的教育活動。 班隊會是進行思想教育的主陣地，各班主任能夠針對學校教 1 導處的安排，利用一些有針對性的教育主題，精心設計主題班隊會。即豐富了德育教育的形式和內(nèi)容，又促進了學生行為習慣的培養(yǎng)和綜合素質的提高。為此，學校制作宣傳教育櫥窗 2 付，匯集德育、教研、衛(wèi)生防疫等內(nèi)容；樓道走廊墻壁噴繪、十多塊，內(nèi)容涉及愛國主義教育、文 明禮儀教育、安全教育及讀書習慣培養(yǎng)等，力爭使每一面墻壁彰顯育人的力量；繪制壁畫 1 幅，彰顯了學校的辦學宗旨、校訓、校風、學風、班風。同時，學校還積極向周邊兄弟學校學習借鑒班級文化建設的經(jīng)驗，于 2024 年 10 月 5 日，學校領導組織班主任前往東街小學參觀班級及校園文化建設。 （三）注重宿舍文化建設，彰顯學校特色 完善健全的管理制度。學校結合實際，根據(jù)學生的年齡特征、身心發(fā)展的需求，建立健全了《寄宿生管理制度》、《值日教師職責》、《宿舍文化管理制度》、《文明宿舍評比標準》等各項管理、考核、評比制度，對宿舍生活、公共衛(wèi)生、物品擺放、作息時間、安全管理等方面作出具體的規(guī)定，做到有法可依，有章可循。 建立科學的管理機制。 第 4 頁 共 7 頁 創(chuàng)建優(yōu)美的環(huán)境文化。 給予溫馨的人文
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