8中學(xué)副校長典型事跡材料-在線瀏覽
2024-09-19 20:52本頁面
【正文】 校長培訓(xùn)，不斷向兄弟學(xué)校的同行虛心學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗，并結(jié)合本校特點，創(chuàng)建了一整套適合我校情況的教學(xué)管理模式：數(shù)理統(tǒng)計，量化管理。為了讓該方案切實可行，他又不斷研究，認真分析、設(shè)計了一套《教師常規(guī)教學(xué)月檢查量化一覽表》，該表逐條細化賦分，按不同權(quán)重從各方面對教師一月 的常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)予以評分，排出名次，評出 “ 優(yōu) ” 、 “ 差 ” 等級，并行文通報。教師的積極性被充分調(diào)動起來了。 王校長認真分析三所小學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，科學(xué)地制定管理方案及檢查細目表，一學(xué)期一次常規(guī)大巡查，二次組考視導(dǎo)，三次教研交流課，四次隨堂 聽課，并戲稱為 “ 一、二、三、四 ” ，他認為小學(xué)教師經(jīng)驗足，水平有
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