【摘要】比例尺(一)西師大版六年級數(shù)學(xué)西中六年級數(shù)學(xué)組(1)理解比例尺的含義,知道比例尺的種類,能讀懂不同形式的比例尺。(2)根據(jù)比例尺的含義,能夠正確求出一幅圖的比例尺。(3)正確進(jìn)行線段比例尺和數(shù)值比例尺的互化。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、教室長9米寬6米,在方格紙
2024-08-29 20:54
【摘要】熊二問題:請畫一條3厘米長的線段。熊大問題:請畫一條1分米長的線段。光頭強(qiáng)問題:請畫一條4米長的線段。執(zhí)教:陳露一幅圖的圖上距離和實(shí)際距離的比叫做這幅圖的比例尺。什么叫做比例尺???圖上距離︰實(shí)際距離=比例尺圖上距離實(shí)際距離=比例尺或在生產(chǎn)中,
2025-01-24 03:25
【摘要】教師如何和家長溝通之我見怎樣和家長溝通好,是教師做好班級工作的重要方面之一。教師在與家長進(jìn)行溝通、交流、互動(dòng)過程中的說話態(tài)度,交流方式等等,直接影響到與家長聯(lián)系的成功與否,因此,要與家長和諧互動(dòng),家園公育,教師必須要掌握溝通的技巧,我在平時(shí)的實(shí)踐中深有體會,總結(jié)出以下幾點(diǎn),在這?┮?一、用委婉的語氣反應(yīng)情況
2025-01-27 14:11
【摘要】比例尺北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊1.在理解比例尺意義的基礎(chǔ)上,能正確地列出比例式求實(shí)際距離和實(shí)際距離。2.能靈活地選擇適當(dāng)?shù)谋壤?,求出圖上距離,并將圖畫要圖紙上。3.培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識和愛動(dòng)腦思考的習(xí)慣。誰的面積更大些?學(xué)習(xí)要求:(1)確定圖上的長和寬;(2)四人一組合
2024-08-31 09:40
【摘要】2022/2/10該課件由【語文公社】QQ:764723079?一填空?1千米=()米1分米=()厘米?1米=()分米1厘米=()毫米?30米=()厘米300厘米=()分米?15千米=()厘米40毫米=()厘米
2025-03-07 01:27
【摘要】比例尺中國地圖中國地圖?我校要修建一個(gè)新草坪,長50米,寬10米。你能用圖形縮放知識在練習(xí)本上畫出草坪的平面圖嗎??想一想:你是把圖上的多長距離相當(dāng)于實(shí)際的多長距離來設(shè)計(jì)平面圖的?圖上距離(cm)實(shí)際距離(cm)長寬?設(shè)計(jì)一個(gè)
2025-01-27 16:52
【摘要】比例尺練習(xí)題。(1)在比例尺是1∶4000000的地圖上,1厘米相當(dāng)于實(shí)際(???)厘米,合(???)千米。(2)在比例尺是1∶100000的地圖上,2厘米表示的實(shí)際距離是(???)千米。(3)在比例尺是(???)的平面圖上,4厘米的圖上距離表示
2025-05-12 05:02
【摘要】2022/8/22該課件由【語文公社】QQ:764723079?一填空?1千米=()米1分米=()厘米?1米=()分米1厘米=()毫米?30米=()厘米300厘米=()分米?15千米=()厘米40毫米=()厘米
2024-09-04 05:52
【摘要】蘇教版六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)?1.理解比例尺的意義以及比例尺在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,會根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。?2.培養(yǎng)同學(xué)們分析、抽象、概括的能力,體會數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系。實(shí)地距離圖上距離一、比例尺計(jì)算公式注意單位的換算!三種方式:數(shù)字式、線段式、文字式比較比例尺的大小紅
2025-02-01 12:58
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)中教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式實(shí)踐研究執(zhí)教者:潘艷絨比例尺1:100000000中華人民共和國地圖一幅地圖的比例尺是1:20200,它表示實(shí)際距離是圖上距離的()倍,圖上距離是實(shí)際距離的();它還表示圖上距離1厘米代表實(shí)際距離(
2025-01-27 14:41
【摘要】【比例尺】 1、()和()的比,叫做這幅圖的()。 2、把線段比例尺050千米100千米改寫成數(shù)值比例尺為:()。 3、應(yīng)用題: (1)求比例尺: 1、在一幅中國政區(qū)圖上,用3厘...
2024-12-04 22:32
【摘要】比例尺說課稿 一、教材分析 我說課的內(nèi)容是六年級下冊的《比例尺》。它是學(xué)生學(xué)完“比”、“正反比例關(guān)系”及“圖形的放縮”后安排的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)地圖、工程圖紙的計(jì)算的基礎(chǔ)。比例尺在生活...
【摘要】比例尺制件人:李勇單位:舊縣鎮(zhèn)大李小學(xué)在繪制地圖和其他平面圖的時(shí)候,需要把實(shí)際距離按一定的比縮?。ɑ驍U(kuò)大),再畫在圖紙上。這時(shí),就要確定圖上距離和相對應(yīng)的實(shí)際距離的比。這個(gè)比就是我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——比例尺。圖上距離實(shí)際距離=比例尺圖上距離:實(shí)際距離=比例尺
2025-01-27 16:08
【摘要】比例尺,-,復(fù)習(xí),填空.,1千米=()米,1000,1分米=()厘米,10,1米=()分米,10,1厘米=()毫米,10,30米=()厘米,3000,300厘米=()分米,30,15千米=()厘米,1...
2024-10-23 05:40
【摘要】比例尺的應(yīng)用什么是比例尺?怎樣求比例尺?復(fù)習(xí):明華小學(xué)到少年宮實(shí)際距離是400米,量得圖上距離是5厘米,求這幅圖的比例尺。(1)北京到天津的距離是140千米,在一幅比例尺是1:2022000的地圖上,兩地間的距離是多少厘米?(2)在一幅比例尺是1:500000的地圖上,量得甲、乙兩城的
2025-06-18 03:23