7學校教育教學現(xiàn)狀與對策思考-在線瀏覽
2024-09-19 19:09本頁面
【正文】 住著漢、彝、苗、栗粟、傣等 24 個民族。 二、祿勸職業(yè)高級中學現(xiàn)狀： 祿勸職業(yè)高級中學創(chuàng)建于 1984 年，是我縣唯一的一所培養(yǎng)各級各類初、中級技術人才的學校。設置有計算機、汽車修理與駕 第 2 頁 共 4 頁 駛、建筑與裝飾、旅游、畜牧獸醫(yī)、水利水電等專業(yè)。學校硬件設施嚴重不足，除計算機教學設備能滿足教學外，其他專業(yè)教學設施設備陳舊，數(shù)量嚴重不足。我校現(xiàn)有教職工 75 人，其中職工 7 人、教師 68 人。專業(yè)教師 22 人且大多為農(nóng)學類和計算機類，其他專業(yè)教 師嚴重不足。 隨著科學技術的迅速發(fā)展， 21 世紀中職人才的業(yè)務規(guī)格是面向基層、面向生產(chǎn)和服務第一線的既懂技術又能操作的高素質(zhì)勞動者。 首先，人才市場需求情況的變化趨勢表明中等職業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況 1995 年以后主要呈現(xiàn)出二種走勢：一是就業(yè)單位類型趨于多元化。二是畢業(yè)生的就業(yè)崗位有明顯 轉移。從人才規(guī)格的要求看，中小型企業(yè)、民營企業(yè)急需復合型的管理和專業(yè)
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1