【正文】 少年宮運(yùn)行管理、設(shè)備維護(hù)、項(xiàng)目實(shí)施、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、檢查考核、財(cái)務(wù)管理、檔案整理等工作。 ?？茖W(xué)完善的制度體系，保證了少年宮的規(guī)范運(yùn)行。建立科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)體系，將教師在 鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 的兼職工作情況納入教師績效考核體系，設(shè)置適當(dāng)?shù)目己吮戎?，作為?yōu)秀教師、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員評(píng)選的主要依 第 7 頁 共 25 頁 據(jù)之一，激發(fā)教師參與少年宮工作的積極性和 事業(yè)心，確保了 鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 建設(shè)有序規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)正常。（ 14 萬元由市文明辦組織器材集中采購發(fā)放給學(xué)校， 6 萬元有學(xué)校用于修繕和館室布置） 四、加強(qiáng)硬件建設(shè)，完善場(chǎng)地器材 按照鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的要求，以滿足青少年活動(dòng)為目的，以充分利用現(xiàn)有房屋器材為原則，加強(qiáng) 少年宮硬件建設(shè)。學(xué)校充分利用現(xiàn)有房屋設(shè)施，將學(xué)校綜合樓館室作為 鄉(xiāng)村少年宮 活動(dòng)場(chǎng)地。 多管齊下配備完善活動(dòng)器材。 五、科學(xué)設(shè)置項(xiàng)目，扎實(shí)開展活動(dòng) 學(xué)校少年宮根據(jù)現(xiàn)有條件和學(xué)生的年齡、認(rèn)知及心理特點(diǎn)，學(xué)校設(shè)置了 13 個(gè)類別活動(dòng)小組，按照先滿足在校學(xué)生活動(dòng)需求，后輻射周邊鄉(xiāng)村的要求，扎實(shí)組織開展活動(dòng)。少年宮組織未成人開展道德教育活動(dòng)，利用重大節(jié)日、紀(jì)念日以及某些有特殊意義的紀(jì)念日等，開展心理、道德、法制、國情、安全等主題教育活動(dòng)，活動(dòng)形成序列，有計(jì)劃、有過程、有實(shí)效。 開展寒暑假 四個(gè)一 活動(dòng)。 。加強(qiáng)體育類興趣小組活動(dòng)，開設(shè)乒乓球、田徑、足球、跳繩等興趣小組，堅(jiān)持每周集中輔導(dǎo)，組織開展活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成參加體 育鍛煉強(qiáng)身健體的習(xí)慣，掌握 2 項(xiàng)以上的運(yùn)動(dòng)技能。成立電子琴、二胡、葫蘆絲、舞蹈、繪畫、手 第 9 頁 共 25 頁 工、書法等藝術(shù)類興趣小組活動(dòng)，每周集中輔導(dǎo)，開展活動(dòng)。 。為培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，讓學(xué)生從中國經(jīng)典作品中汲取精神營養(yǎng)，學(xué)校堅(jiān)持開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。 七、取得的成效 一是實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)外教育的有機(jī)結(jié)合。形成了學(xué)校教育與少年宮活動(dòng)緊密銜接，拓展了教育的途徑和領(lǐng)域，有效的推動(dòng)了素質(zhì)教育水平的提高。少年宮活動(dòng)促進(jìn)了孩子們綜合素質(zhì)的提升，孩子們?cè)诩依镏鲃?dòng)地幫 父母做事了，懂得感恩父母，體諒他人，學(xué)到了課本以外的知識(shí)技能，社會(huì)實(shí)踐能力得到進(jìn)一步提高。通過參加腦思維訓(xùn)練活動(dòng)，開發(fā)了智力，促進(jìn)了學(xué)習(xí)成績的提高。輔導(dǎo)員老師在充分發(fā)揮自己特長的同時(shí)，堅(jiān)持邊學(xué)邊教，既培養(yǎng)了學(xué)生，又促進(jìn)了自己專業(yè)水平的提升，一批年輕的輔導(dǎo)員老師，經(jīng)過少年宮的錘煉之后，成長為學(xué)校的教學(xué)骨干。學(xué)生在快樂高效的課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，在豐富多彩的課外活 動(dòng)中陶冶身心。盡管中央專項(xiàng)彩票公益金資助鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的資金已到位并已發(fā)揮效益，但校內(nèi)輔導(dǎo)員的補(bǔ)助和外聘輔導(dǎo)員的報(bào)酬無法解決，在一定程度上制約了少年宮活動(dòng)的開展。 。聘請(qǐng)社會(huì)鄉(xiāng)土人才等擔(dān)任輔導(dǎo)員又無法解決報(bào)酬問題。雖然組織開展了許多興趣小組活動(dòng) ，但在挖掘鄉(xiāng)土資源，豐富活動(dòng)形式，進(jìn)而創(chuàng)設(shè)具有特色的活動(dòng)項(xiàng)目上還有明顯不足。 第三篇：查哈陽鄉(xiāng)中心學(xué)校安全工作匯報(bào)材料學(xué)校安全工作匯報(bào)材料 我校現(xiàn)有學(xué)生 1132 人，教職員工 104 人，校內(nèi)住宿生 118人，校外住宿生 243 人。為了確保師生有一個(gè)平安祥和的環(huán)境，幾年來，在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各有關(guān)單位的具體指導(dǎo)下，我們強(qiáng)化教育，注重培訓(xùn)，預(yù)防為主，規(guī)范管理，防治結(jié) 合。從校長到每一位中層領(lǐng)導(dǎo)到班主任到教師，人人都是抓安全工作的直接責(zé)任人。通過廣泛宣傳和培訓(xùn)，經(jīng)常性的安全教育，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，呈現(xiàn)出人人講安全，處處保安全，全校師生員工都關(guān)心和參與安全工作的氛圍。即以校長為組長，以副校長為副組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，直接抓 到年級(jí)組，教研組，教學(xué)班和各部門，形成一抓到底的 “ 人 ”的管理線。學(xué)校形成了由校長一一副校長 —— 中層管理人員 —— 班主 第 12 頁 共 25 頁 任一一教師一一學(xué)生干部一一學(xué)生的安全管理網(wǎng)絡(luò)。通過簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，完善了學(xué)校綜合治理，使抓安全、保平安工作真正做到領(lǐng)導(dǎo)重視、職責(zé)明確、組織完善、齊抓共管。學(xué)校對(duì)食堂人員的素質(zhì)考查，技能培訓(xùn)都有具體的要求和規(guī)定，配備了專職食堂管理員，加強(qiáng)對(duì)食堂衛(wèi)生工作的檢查，制定嚴(yán)厲的獎(jiǎng)懲制度，定期組織食堂人員參加衛(wèi)生知 識(shí)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和體檢，健全衛(wèi)生消毒制度，食物保管驗(yàn)收制度、食堂內(nèi)分工負(fù)責(zé)制度。二是嚴(yán)把食物采購，主要食物定點(diǎn)采購，專人負(fù)責(zé)，隨時(shí)抽檢 。幾年來，食堂工作從保師生健康平安的宗旨出發(fā)，事事處處嚴(yán)格管理、嚴(yán)格操作，無一事故發(fā)生，學(xué)生和家長比較 第 13 頁 共 25 頁 滿意。學(xué)生寄宿在學(xué)校，保證學(xué)生有一個(gè)好的休息環(huán)境和好的睡眠，才能保證學(xué)生健康身體，提高學(xué)習(xí)成績。帶班領(lǐng)導(dǎo)、班主任和晚自習(xí)值班教師每天晚就寢都要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的接送，與宿舍教師辦理交接手續(xù)。幾年來，學(xué)校把宿舍管理抓細(xì)抓實(shí)，指導(dǎo)和指引學(xué)生開展 “ 建家 ” 活動(dòng)，調(diào)整了學(xué)生的心理，營造了健康的生活氛圍，穩(wěn)定了學(xué)生的情緒，使宿舍成了家長放心學(xué)生歡心的 “ 家 ” 。為全面貫徹縣政府、縣教育局的號(hào)召，切實(shí)保障校外住宿生的人身及飲食安全，對(duì)校外住宿生施行規(guī)范化管理。明確業(yè)主應(yīng)履行的各項(xiàng)職責(zé)， 第 14 頁 共 25 頁 對(duì)于符合要求的業(yè)主，業(yè)主要與學(xué)校、學(xué)生及學(xué)生家長簽訂 “ 校外住宿學(xué)生安全管理責(zé)任書 ” 。通過此項(xiàng)工作，明確了校外住宿生業(yè)主的責(zé)任，完善了校外宿舍的各種管理制度，提高了業(yè)主的安全意識(shí)，切實(shí)保障了校外住宿生的人身安全，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評(píng)。在宋局長和高主任的多次關(guān)心和指導(dǎo)下，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通安全教育，發(fā)動(dòng)全體教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行分路，編隊(duì)，有組織有秩序地安排學(xué)生乘車，接送教師對(duì)自己所負(fù)責(zé)的每一位學(xué)生的家庭住址，家長姓名，學(xué)生 年齡，班級(jí)，家庭電話，直系親屬等一一登記建立檔 .案，便于隨時(shí)聯(lián)系。二是車況關(guān) 。四是帶隊(duì)老師責(zé)任關(guān) 。做好 “ 四定 ” ：即 “ 定人 ”“ 定車 ”“ 定時(shí) ”“ 定點(diǎn) ” 。通達(dá)校車運(yùn)行以來，學(xué)校工作始終如一，學(xué)生安全無恙。 我們以安全教育日、安全宣傳教育周、安全生產(chǎn)月為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓 好交通、防溺水、消防、 第 15 頁 共 25 頁 飲食衛(wèi)生、抗震、課間活動(dòng)等的安全教育。 3 月 26 日即安全教育日以“ 普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力 ” 為主題，組織學(xué)生進(jìn)行防火防震應(yīng)急演練，組織開展各項(xiàng)安全教育活動(dòng)，共收集學(xué)生手抄報(bào)300 多份，安全征文 200 余篇，觀看安全光盤《春夏秋冬話安全— 春季篇》 24 場(chǎng)次。以 “ 創(chuàng)建省級(jí)安全和諧校園 ” 為主題，組織師生開展安全知識(shí)競(jìng)賽。 開展豐富多彩的教育活動(dòng)。還利用學(xué)校廣