7學(xué)習(xí)教育教學(xué)工作會(huì)議心得體會(huì)-在線瀏覽
2024-09-19 18:42本頁(yè)面
【正文】 刻的認(rèn)識(shí)到： 一、教育是國(guó)家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅(jiān)持黨對(duì)教 第 4 頁(yè) 共 13 頁(yè) 育工作的領(lǐng)導(dǎo)。教育投入是基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資，大幅度增加教育投入，到 2024 年實(shí)現(xiàn) 4%并保持穩(wěn)定增長(zhǎng)。 三、教育事業(yè)發(fā)展的生機(jī)活力在改革開(kāi)放，必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的要求，立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，不斷深化教育體制改革和教育教學(xué)改革。 四、在全國(guó)教育工作 會(huì)議上， “ 促進(jìn)公平 ” 被確定為 “ 國(guó)家基本教育政策 ” 。教育公平是社會(huì)公平的起點(diǎn)，是最基本最重要的公平。進(jìn)一步推進(jìn)惠及全民的公平教育，是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的重大任務(wù)。在經(jīng)濟(jì)社會(huì) 第 5 頁(yè) 共 13 頁(yè) 發(fā)展的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步辦好義務(wù)教育，不斷完善國(guó)家助學(xué)制度，切實(shí)解決特殊群體孩子的上學(xué)問(wèn)題，真正實(shí)現(xiàn) “ 同在藍(lán)天下，共同成長(zhǎng)與進(jìn)步 ” 的美好愿望。堅(jiān)持以人為本，在教育中的集中體現(xiàn)就是育人為本，德育為先。堅(jiān)持以人為本，加快轉(zhuǎn)變創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足的狀況。總理強(qiáng)調(diào)：人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明，教育對(duì)任何國(guó)家都很重要，對(duì)于我們這樣資源匱乏、人口眾多的國(guó)家，尤其要把教育擺在重要位置。 七、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，總理特別強(qiáng)調(diào)：重提德智體美全面發(fā)展具有重要現(xiàn)實(shí)意義。智育是點(diǎn)燃心智的火焰。著力提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力；教育不僅傳授知識(shí)，更重要的是啟發(fā)思緒。一位好老師可以教出一批好學(xué)生；一位教 第 6 頁(yè) 共 13 頁(yè) 育家，可以成就一所好學(xué)校；一批教育家， 可以影響國(guó)家的未來(lái)。造就一批人民教育家，這是我國(guó)教育的希望所在。要為學(xué)生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。讓學(xué)生有更多的時(shí)間去思考，去鍛煉，去選擇性地讀課外書(shū)，去了解社會(huì)，去接觸書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。要改革教學(xué)方式方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。 第三篇：學(xué)習(xí)教育工作會(huì)議心得體會(huì)學(xué)習(xí)教育工作會(huì)議心得體會(huì) 三道溝學(xué)區(qū)：蘇歆 通過(guò)學(xué)習(xí)郭興林局長(zhǎng)的《抓住新機(jī)遇迎接新挑戰(zhàn)努力開(kāi)創(chuàng)府谷教育科學(xué)發(fā)展的新局面》，我感受最深的是明白了教育要堅(jiān)持 第 7 頁(yè) 共 13 頁(yè) 以人為本， 遵循教育規(guī)律，面向社會(huì)需求，一切以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感；注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。以創(chuàng)建教育強(qiáng)縣為藍(lán)圖。提升校園文化品位打造府谷教育的新天地。 一、教育是國(guó)家和民族發(fā)展的根本事業(yè)，必須堅(jiān)持黨對(duì)教育工作 的領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國(guó)家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用?？h政府始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地 位，是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求 。 三、教育是改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要途徑，必須堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利。堅(jiān)持以人為本，著眼于提高全民素質(zhì)。堅(jiān)持以人為本，加快轉(zhuǎn)變創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不足的狀況。但社會(huì)也應(yīng)對(duì)老師的辛勤工作給予肯定和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。 五、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。素質(zhì)教育是培養(yǎng)全面人才的基礎(chǔ)，杰出人才必須是全面發(fā)展的人，站在巨人的肩膀上的人，中外杰出人才有個(gè)共同點(diǎn)：集科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)于一身，有全面良好的素質(zhì)，這些結(jié)合使想象力更豐富，視野更開(kāi)闊。推進(jìn)素質(zhì)教育關(guān)鍵是深化課程改革。
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