7學(xué)習(xí)指南心得體會-在線瀏覽
2024-09-19 18:37本頁面
【正文】 劉軍教授用他的智慧與文化底蘊為我們詮釋著《指南》的精髓，讓我從始至終跟隨老師的講解，認真地聽著、思考著。聆聽完任劉軍教授的講解，結(jié)合我平時的教學(xué)經(jīng)驗，讓我對《指南》有了進一步的了解和認識： 一、《指南》是 導(dǎo)向 ，不是 標準 。也就是說，《指南》是通過引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的方向來表達國家對幼兒教育的要求，防止不正確的教育將幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展帶入歧途，而不是要對幼兒發(fā)展的具體水平或者發(fā)展方式、速度等作出統(tǒng)一規(guī)定或量化要求。如果用同一 標準 驅(qū)趕所有幼兒去 統(tǒng)一達標 ，其后果是十分有害的，為了突出強調(diào) 指引 、 導(dǎo)向 的功能，而慎重的使用了 指南 一詞。
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