有理數(shù)的乘法-在線瀏覽

【摘要】有理數(shù)的乘法學(xué)習(xí)目標：理解有理數(shù)乘法的意義，掌握有理數(shù)乘法法則，并能準確地進行有理數(shù)的乘法運算;會求一個有理數(shù)的倒數(shù);能夠確定多個有理數(shù)相乘積的符號。第四天第三天第二天第一天第一天第二天第三天第四天甲水庫的水位每天3厘米,乙水庫

2024-08-29 19:24

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【摘要】有理數(shù)的乘法(4)有理數(shù)的乘法4)豐都縣僑心學(xué)校馬世軍求實，創(chuàng)新，方法！活動1：簡便計算按一般計算規(guī)則，要算幾次？1、計算：4×(－3)+3×(－3)－2×(－3)+7×(－3)逆用乘法分配律，怎么做？解：原式＝(4+3－2+7)

2024-12-21 22:47

有理數(shù)乘法-在線瀏覽

【摘要】有理數(shù)的乘法（去括號）——第五課時練習(xí)：計算5(23)xy??55(2)53510155(23)5(5)(2)(5)351015xyxyxyxyxy????????????????????????5

2025-01-12 06:10

有理數(shù)乘法-在線瀏覽

【摘要】有理數(shù)乘法鹿泉市上莊鎮(zhèn)中學(xué)劉敬川第一天第二天第三天第四天第四天第三天第二天第一天甲水庫乙水庫甲水庫的水位每天升高3厘米，乙水庫的水位每天下降3厘米，4天后甲、乙水庫水位的總變化量各是多少？如果用正號表示水位上升，用負號表示水位下降

2025-01-12 04:05

有理數(shù)乘法2ppt課件-在線瀏覽

【摘要】4請你回顧一下1、兩個有理數(shù)相乘的乘法法則是怎樣描述的？2、多個有理數(shù)相乘時，它們的符號又是如何確定的？（注意分情況討論）3、有理數(shù)乘法運算中可以使用哪些運算律？它們分別是怎么描述的？練一練（1）4×(-16)×()×（2）(-125)

2024-12-21 22:45

(課件1)28有理數(shù)的乘法-在線瀏覽

【摘要】有理數(shù)的乘法問題1跑道,以每分鐘3米的速度向東爬行2分鐘,那么它現(xiàn)在位于原來位置的哪個方向?相距多少米?-1012345632分鐘解：3×2=6所以小蟲在原來位置的東方6米處1分鐘東西問題2

2024-09-03 02:10

有理數(shù)的乘法(1)-在線瀏覽

【摘要】有理數(shù)的乘法(1)解：5×3=15解：×=計算：?5×3?×?0×解：0×=0（1）（+2）×（+3）

2024-12-05 16:11

有理數(shù)的乘法1-在線瀏覽

【摘要】有理數(shù)的乘除法（第1課時）有理數(shù)的乘法（1）義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)七年級上冊課件說明?本節(jié)課學(xué)習(xí)有理數(shù)的乘法法則和簡單應(yīng)用．?學(xué)習(xí)目標：理解數(shù)的范圍擴充了負數(shù)后乘法法則規(guī)定的合理性．?學(xué)習(xí)重點：掌握有理數(shù)乘法法則的運算步驟．?思考1觀察下面的乘法算式,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律

2025-02-09 17:25

有理數(shù)的乘法1)-在線瀏覽

【摘要】因為我們，明天更好。甲水庫水位的總變化量是：3+3+3+3=3×4=12（cm)乙水庫水位的總變化量是：（-3)+(-3)+(-3)+(-3）=（-3）×4-12（cm)=書本中的4個式子，我們從符號和絕對值面找找看有什么規(guī)律？(1)（＋2）×（＋3）＝＋6(

2025-01-27 15:35

有理數(shù)的乘法(3)-在線瀏覽

【摘要】定邊縣第五中學(xué)高昕教學(xué)過程甲水庫第一天乙水庫甲水庫的水位每天升高3cm，第二天第三天第四天乙水庫的水位每天下降3cm，

2025-01-27 13:36

有理數(shù)的乘法(2)-在線瀏覽

【摘要】歡迎指導(dǎo)！小麗沿著一條直線散步。中午12時她恰好跑到A處。(規(guī)定：①向右為正。②12時的時間為零,12時以后的時間為正)。情景假設(shè)1:小麗一直以每小時2km的速度向跑,那么下午3時小麗在什么位置?A右左A結(jié)果：下午3時小麗應(yīng)在A點的左邊6km處。列式：（－２）

2025-03-09 07:06

29-有理數(shù)的乘法(課件2)-在線瀏覽

【摘要】華東師范大學(xué)出版社（第二課時）德惠市第二十九中學(xué)數(shù)學(xué)七年八LXP1．使學(xué)生掌握有理數(shù)乘法的運算律，并利用運算律簡化乘法運算。2．使學(xué)生掌握多個有理數(shù)相乘的積的符號法則。3．培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括及運算能力。教學(xué)重點、難點重點：乘法的符號法則和乘法的運算難點：積的符號的確定。一、溫故知新、引入課題

2024-09-04 14:50

有理數(shù)乘法應(yīng)用-在線瀏覽

【摘要】§5·6有理數(shù)的乘法(3)運算律的應(yīng)用1、計算：2、計算：(－6)×5與5×(－6)相等嗎？［4×(－5)］×6與4×［(－5)×6］相等嗎？乘法的交換律、結(jié)合律在有理數(shù)范圍內(nèi)仍然適用!乘法交換律：

2025-01-27 17:42

有理數(shù)的乘法1)(1)-在線瀏覽

【摘要】因為我們，明天更好。教學(xué)目標?體會有理數(shù)乘法法則的由來。?通過小組合作，利用類比的思想掌握有理數(shù)乘法法則。?能利用有理數(shù)乘法法則進行運算。?培養(yǎng)學(xué)生探討問題的能力甲水庫水位的總變化量是：3+3+3+3=3×4=12（cm)乙水庫水位的總變化量是：（-3)+(-3)+(-3)+(-3）=

2025-01-27 11:32

141有理數(shù)的乘法(2)-在線瀏覽

【摘要】義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級上冊人民教育出版社出版倍速課時學(xué)練教學(xué)目標：知識與技能：掌握有理數(shù)乘法中幾個不等于0數(shù)相乘，積的符號由負因數(shù)的個數(shù)確定的規(guī)律，并能準確運用到運算中去.過程與方法：在計算的過程進行思考探索，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并運用規(guī)律.情感態(tài)度價值觀：以積極的態(tài)度投入到數(shù)學(xué)活動中

2025-01-26 00:47

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