百合花開(kāi)最新教案-在線(xiàn)瀏覽
2025-01-27 11:32本頁(yè)面
【正文】 感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。根據(jù)這些思想以及學(xué)生和課文的實(shí)際，在本堂課的教學(xué)中，我主要采用“朗讀感悟法與品讀語(yǔ)言法”充分利用多媒體現(xiàn)代教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種方式的閱讀，如：聽(tīng)讀、默讀、品析，讓學(xué)生在誦讀 與感悟中體味文本。 學(xué)法指導(dǎo)： 指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自學(xué)能力。 教學(xué)目標(biāo)： 熟讀課文、理解課文內(nèi)容。 學(xué)習(xí)文本的語(yǔ)言及表達(dá)方式。 教學(xué)難點(diǎn)： 在品悟百合精神美時(shí)感悟信念對(duì)人生的價(jià)值。 這篇課文的名字叫《百合花開(kāi)》，它的原名叫《心田上的百合花》。 （生聽(tīng)讀課文） 師：同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真，看得很投入，通過(guò)你的聽(tīng)和看，你們知道了什么呢？ 生：?? 師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這篇課文主要寫(xiě)了什么呢？ 生：?? 三、精讀課文，品讀語(yǔ)句 （一）賞花： （欣賞百合花開(kāi)得美，體會(huì)情景的美麗） 師：既然課文的題目叫《百合花開(kāi)》，那我們就先來(lái)欣賞百合花開(kāi)得美的語(yǔ)句。（出示課件） （學(xué)生談賞花感受） 師：作者是怎樣描寫(xiě)百合花開(kāi)得美的 呢？ 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)默讀課文，找一找，議一議，文中的哪些語(yǔ)句或段落寫(xiě)到了百合花開(kāi)得美 ? （生默讀 — 討論 — 匯報(bào)） 品讀第九自然段：在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地釋放內(nèi)心的能量。這時(shí)候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。 （出示課件） 師：這一段文字是在寫(xiě)人的活動(dòng)呀，怎么能是寫(xiě)百合花開(kāi)得美呢？老師有點(diǎn)迷惑，誰(shuí)能幫幫老師？ 生：?? 師：哦！原來(lái)是作者在本段中運(yùn)用了襯托的寫(xiě)作手法，希望我們?cè)诹?xí)作時(shí)也試著用一用。 師：此段體現(xiàn)了百合怎樣的精神？從哪些詞語(yǔ)體悟到的？ 生：?? 師：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者用詞的巧妙（努力地
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